中国古代的“六艺文化”
鲁《春秋》中提到的“扬正弓而射之”的创业网络和“阴儒驾之”在一定程度上反映了古代的社会文化和生活习俗 。其实在春秋战国时期,士人在社会实践中必须学习六种技能作为最基本的技能 。这六种技能是仪式、音乐、射击、书法和数字 。我上面提到的是“投篮”和“防守”这两个技巧的具体体现 。
一、仪式与音乐
在原始社会早期,从愚昧的群婚时期到血缘家庭的阶级婚姻时期的中期,仪式已经产生 。《礼记·曲礼上》云:“夫唯禽兽无礼,故父子聚会(声忧,走鹿,即杂交)乃圣人之作,教人以礼,使人以礼,知其异于禽兽 。”和尚应该是第一个“授人以礼”,使人“异于动物”的人 。古籍中对尧舜时期教育实施的记述,也反映了这一创业伦理网络的发展变化 。
音乐最早产生于李创业网 。在原始社会,音乐教育可以普及到每个氏族成员 。在奴隶社会,音乐和仪式被奴隶主垄断,音乐和仪式互为表里 。俗话说:“乐与内治同,礼与外修异;相同又相近,不同之处令人敬畏 。如果你很友好,你就不会有抱怨;如果你害怕,你就不会计较 。那些屈服于世界统治的人也被称为礼乐 。”
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【中国古代的“六艺文化” 古代六艺御】
二、射击与科举
射击是指射箭技能的训练;御指驾马拉战车的技术训练 。投篮和防守都是军事训练和运动训练 。旧石器时代晚期,人们发明了弓箭 。弯弓射箭不仅是为了狩猎,也是为了与其他部落争夺生存领地 。随着时间的推移,后者的需求比前者越来越重要 。射击和科举教学是西周时期中国研究和乡村研究的重要课题 。根据古籍记载,当时已经有“五射”,也有“御五射” 。而且西周时期的射箭训练已经渗透到更多的仪式内容中,要求学习者不仅在思想上,而且在形式上都要有明确的志向和目标 。
三.书籍和数字
六艺教育中的书籍教学是指书写文字的素养教育 。在古代,数字与技术有关,也被称为命理学 。命理学内容广泛,至少包括天文、历书、五行、龟、杂职业、形法等六个方面 。涉及天文、历法、五行、占卜、地理、测量、几何、算法等自然科学知识和技术,以及宗教知识和技术 。古代先民,由于对太阳、月亮和星星的自然崇拜,诞生了最初的天文知识 。随着通婚的出现和农牧业的发展,历法、数学等知识应运而生 。
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