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教研组工作计划（2021学校教研工作计划）

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教研组工作计划(2021年学校教研组工作计划)
2020-2021学年第二学期数学教研组计划
一、基本情况:
五年级部有八个班，八个数学老师。这些教师素质高，能力强，教学风格独特，教研实力雄厚。这个年级的学生通过上一节的数学学习，普遍具有较强的数学学习能力，基本的数学素养得到了初步的培养，上学期期末考试取得了不错的成绩。
二、指导思想:
围绕学校“以现代课堂教学研究为中心，辐射学校整体工作，全面提升学校办学质量”的工作主题，针对本学期教学的重点难点，结合学校数学研究课题和县镇教研安排，有效策划开展本组教研活动，充分发挥本组教师的工作积极性和创造性，提高和放大教研活动效能。
三.工作重点:
学生:
1.脚踏实地开展数学课堂教学研究，提高学生的数学兴趣和数学素养。
2.结合教学实践开展灵活有趣的数学活动，形成“乐学爱学”的良好学习氛围。
3.进一步提高学生的作业能力，培养良好的作业习惯。
4.进一步提高学生错题本的应用效率，提高其纠错和反思能力，提高网络学习和创业效率。
教师:
1、持续营造和形成教研组良好工作氛围，促进教师成长新跨越。
2.加强该组教师教学常规管理，使教学环节扎实有效。
3.加强教师专业培训，提高教研能力和课堂教学水平。
四.工作措施:
1.精心设计和组织学生竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习水平。针对喜欢竞赛、不甘落后的小学心理特点，以快算竞赛为平台，做好学生日常训练，注重竞赛前的气势和竞赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
2.以日常教研活动为载体，进一步加强组内教师之间的经验交流和问题探究，从细节入手，在每个学习环节加强对特定学生的关注和引导。
3.树立“面向整个创业网络”的思想，做好学生学习梯队建设，两头兼顾，中间带，促进学生全面发展。
4.进一步优化组内集体备课活动，探索发展创意创业网络和个性化备课，持续提升教师教学设计能力。以常规课堂教学为教研主窗口，开展开门、听课、评优等活动，促进大局，提高教学效率。
5.重视教学反思，开展反思交流活动。教学反思是促进教师专业成长的重要途径。教师要规范课后反思，及时发表意见，养成良好的反思习惯。
动词（verb的缩写）教研活动安排:
三月
1.讨论并制定教研组计划。
2.每个老师都起草一份教学计划。
3.推门听课，评一次课。
4.一次研讨会。
5.教学反思与交流一次
6.交流一次阅读经验。
四月
1.一次研讨会。
2.教学反思与交流一次
3.交流一次阅读经验。
4.中期审查研讨会
5.在设计阶段审查材料
五月
1.中期评分和质量分析
2.推门听课，评一次课。
3.教学反思与交流一次
4.交流一次阅读经验。
5.一次研讨会。
六月
1.期末复习研讨会
2.设计最终评审材料
3.期末复习，阅卷和质量分析，填写质量单和学生评价。
4.课后反思整理阅读心得。