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高中生物必修一知识点总结 生物必修一知识点( 三 )

生物知识点高中生物


45.光合作用是指绿色植物利用光能将CO2和H2O转化为有机物进行能量储存 ， 并通过叶绿体释放O2的过程 。
在46和18C的中期 ， 人们认为只有土壤中的水才能建造植物 ， 而没有考虑空气体的影响 。
1771年 ， 英国Priestley实验证实植物生长可以更新空气 ， 没有发现光 。
1779年 ， 在荷兰英格豪斯进行的多次实验证实 ， 只有在阳光照射下 ， 只有绿叶更新了空气体 ， 但释放气体的成分未知 。
1785年 ， 很明显释放的气体是O2 ， 吸收的气体是CO2 。
1845年 ， 德国的迈耶发现光能被转化为化学能 。
1864年 ， 萨克斯证实光合作用的产物除了O2之外 ， 还包括淀粉 。
1939年 ， 美国的Rubin Carmen利用同位素标记证明光合作用释放的O2来源于水 。
47.(1)条件:肯定需要光线 。
光反应阶段的位置:类囊体膜 ， 
产品:[氢]、O2和能源
过程:①水在光能下分解成[H]和O2；
②ADP+Pi+光ATP
(2)条件:有光或无光均可进行 。
黑暗反应阶段的部位:叶绿体基质
产品:糖等有机物和五碳化合物 。
流程:
①CO2固定:1分子C5和CO2生成2分子C3 。
②C3还原:在[H]和ATP的作用下 ， 部分C3还原为糖 ， 部分C3形成C5 。
接触:光反应阶段和暗反应阶段既不同又密切相关 ， 是不可或缺的整体 。光反应为暗反应提供[H]和ATP 。
48.空空气中的CO2浓度、土壤中的水量、光的长度和强度、光的成分和温度等 。 ， 都是影响光合作用强度的外部因素 。适当延长光照和提高CO2浓度可以提高产量 。
49.自养生物:二氧化碳、H2O等无机物可以合成葡萄糖等有机物 ， 如绿色植物、硝化细菌(化学合成)
异养生物:我们无法将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物 。我们只能利用环境中现成的有机物质来维持自己的生命活动 ， 比如很多动物 。
50.细胞表面积和细胞体积的关系限制了细胞的生长 ， 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 。
【高中生物必修一知识点总结 生物必修一知识点】51.真核细胞的减数分裂:生殖细胞(精子、卵细胞)的增殖
52.有丝分裂:体细胞增殖
间期:完成DNA分子复制和蛋白质合成 ， 染色体数目不增加 ， DNA加倍 。
划分周期:
早期:核膜核仁逐渐消失 ， 梭形和染色体出现 ， 染色体分散 。
中期:染色体着丝粒排列在赤道板上 ， 染色体形态相对稳定 ， 染色体数目较分裂期清晰 ， 便于观察 。
后期:着丝粒分裂 ， 姐妹染色单体分离 ， 染色体数目加倍 。
末期:核膜、核仁重新出现 ， 纺锤体和染色体逐渐消失 。
有丝分裂:青蛙的红细胞 。分裂过程中不发生吐丝和染色体改变 。
53.动物和植物细胞有丝分裂的差异:
54.有丝分裂的特点和意义:母细胞的染色体被复制(本质上是DNA复制后) ， 精确而均匀地分布到两个子细胞中 ， 从而保持了亲本和后代之间遗传性状的稳定性 ， 对生物遗传具有重要意义 。
55.有丝分裂期间染色体和DNA数目变化的规律
56.细胞分化:在个体发育过程中 ， 一种或一类细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能的稳定性上存在差异 。它是一种持续性的变化 ， 是生物体发育的基础 ， 使多细胞生物体内的细胞趋于特化 ， 有利于提高各种生理功能的效率 。
57.细胞分化的例子:红细胞和肌肉细胞具有相同的遗传信息(相同的受精卵由有丝分裂形成)；形态和功能不同原因是遗传信息在不同细胞中的执行不同 。
58.细胞全能性:指分化的细胞仍有发展为完整个体的潜力 。
高度分化的植物细胞具有全能性 ， 例如植物组织培养 ， 因为细胞(细胞核)具有这种生物体 。
生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性 ， 如克隆羊 。
59.细胞老化的特征:
细胞内水分减少 ， 代谢速度减慢 。
细胞内酶活性下降 ， 细胞衰老的特征是细胞内色素积累 。
细胞内呼吸速率降低 ， 核体积增加 。
细胞膜通透性降低 ， 物质转运功能下降 。
60.细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程 。它是蝌蚪尾部消失等正常的自然生理过程 ， 对多细胞生物的正常发育、维持内部环境的稳定和抵御外界因素的干扰起着关键作用 。

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