所以，这学期，我们班会定期进行培训；生活和卫生习惯；父母的工作和安全工作 。小班的孩子年纪小，大部分孩子都不能自理，无形中我们的工作压力特别大 。因此，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，尽最大努力训练孩子定时、反复大小便:如果穿了脱衣裤，有大小便会及时告诉老师，在老师的帮助下，正确学习大小便的方法 。如果有个别孩子拉扯身体，老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服和裤子 。
常规训练仍然是这学期我们小班的主要任务 。即使经过一个学期的训练和锻炼，孩子们的自理能力也有了很大的提高 。但是，孩子因为年纪小住院，父母在家，生活自理能力很差 。
因此，要把培养孩子良好的生活习惯和文明行为贯穿于日常生活中，教育孩子遵守日常行为规范:懂得听铃鼓、休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不乱扔，知道物归原主；与同龄人相处融洽，不争抢或独占玩具，不把托儿所的玩具带回家；礼貌地向老师问早安和再见；学会量力而行，培养孩子热爱劳动的习惯；在常见的活动中，要服从命令，遵守纪律，不要在户外活动中乱跑，以免发生意外 。
二.工作计划:
根据我校学前教育规划，我们将教育与关爱相结合，以素质提升为重点，以营造良好的育儿环境和优化孩子的一日活动为重点，以同一个目标为目标:让每一个孩子健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代孩子 。以尊重孩子、尊重父母、儿童利益优先的原则开展各项工作，争取取得更好的成绩 。
三.教学内容和要求:
一、健康领域
1.身体健康，集体生活情绪稳定愉快；
2.良好的生活卫生习惯和基本自理能力；
3.了解必要的安全卫生知识，学会自我保护；
4.我喜欢参加体育活动，动作协调灵活 。
B.语言字段
1.愿意与人交谈，说话有礼貌；
2.注意听对方讲话，理解日常用语；
3.能够清楚地说出自己想说的话；
4.喜欢听故事，看书；
5.能听懂和说普通话 。
C.社会领域
1.能够积极参加各种活动，有自信心；
2.乐于与他人互动，学会互相帮助，合作分享，富有同情心；
3.理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；
4.能够量力而行，不怕困难，有初步的责任感；
5.爱父母，爱长辈，爱老师，爱同龄人，爱集体，爱家乡，爱祖国 。
D.科学领域
1.对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.能够运用各种感官，运用双手和大脑，探索问题；
3.能以恰当的方式表达和交流探索的过程和结果；
4.从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣；
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识 。
E.艺术领域
1.能初步感受和热爱环境、生活、艺术中的美；
2.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历；
3.能够以自己喜欢的方式进行艺术活动 。
四、家庭教育:
1.按时发放家庭联系簿，让家长及时了解孩子在园情况 。
2.通过家庭联系簿让老师了解孩子的家庭情况和家长的意见和感受来促进工作 。
3.每周及时更换家庭联系栏，进行家庭间的信息交流 。
4.孩子们没有及时来公园参观他们的家，以了解情况 。
5.结合主题定期开展亲子活动和家长开放日活动 。
动词 （verb的缩写）具体工作安排:
二月活动:
给好朋友的贺卡
三月:
1.主题活动:宝宝和妈妈
2.节日教育:3月8日亲子活动
3.健康教育:身体咕噜咕噜 。
4.科学探索:肚子里的婴儿
5.艺术创作:给妈妈的礼物
6.音乐欣赏:如果你爱我，就抱抱我 。
7.家庭联系栏
四月:
1.主题活动:绿草
2.组织一个有趣的舞会 。
3.语言与科学:蒲公英
4.科学探索:各种草
5.艺术创作:深与浅
6.继续开展日常日常管理活动 。
五月:
1.主题活动:可爱的豆宝宝
2.组织孩子开展卡拉ok歌唱比赛 。
3.社会与健康:五个孩子捡大豆
4.科学探索:剥豆子
5.美术创作:Pod拍照 。
6.音乐欣赏:老豆豆生日 。
7.准备六月一日的活动
六月:
1.主题活动:大量收集颜色
2.组织孩子开展我可以穿鞋叠被子的活动 。
3.节日教育:端午节
4.科学探索:七色花
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