此外，没有人选择反对大学生的兼职、暑期工作或实习 。大家都认为只要能在不影响学习的情况下积累经验，就能为以后的工作打下基础 。对于当代大学生来说，要刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和应用知识的技能 。从大学生活开始到进入社会大圈子，只有短短的几年 。谁不想在未来社会有一席之地？因此，人们认为大学生必须致力于校园内外的各种实践活动，这将有助于他们锻炼素质，提高能力 。可见，提高大学生的综合素质是不可抗拒的重要 。不能否认工作经验的学生似乎比其他学生更成熟，社会适应能力更强，但对于学生来说，社会适应能力只是衡量一个方面的标准 。大学期间的主要任务是构建学术结构，即知识结构和专业结构 。为了影响甚至放弃专业知识的学习，结果得不偿失 。
结论和建议:
马克思主义哲学认为，实践是人们有意识地改造客观世界，对外部对象进行某种改变的现实物质活动 。实践是人的活动，人是社会人，处于一定的社会关系中 。因此，实践不是一个人孤立的行为，而是一种社会活动 。因此，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，在社会历史中不断演进 。实践的主体是人民 。“三农”是新时期大学生社会实践活动的深化发展，是推进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义 。实践是大学生活的重要组成部分 。培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神，充分发挥实践在育人中的作用，提高大学生的综合素质，也是检验理论知识的标准 。社会实践不仅为大学生提供了施展才华、展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼学生综合能力的阶梯 。也是大学生进入社会就业前的训练场 。了解国情是年轻人的首要任务，这需要看960万平方公里的土地，了解占人口80%以上的农民 。学生假期可以参加“三农”社会实践活动，让学生在实践中更好地了解国情、亲近社会，从而确定正确的人生方向 。作为高校教育工作者，如果能引导大学生把强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等具体行动，把行动转化为责任，将使大学生在人生轨迹上树立更高的起点 。大学生的社会责任感不仅要帮助他们快速适应社会，也是实现自我价值的唯一途径 。
一切源于实践 。实践是知识的源泉，说明了个人实践的必要性和重要性，但不排除学习间接经验的必要性 。实践的发展不断促进人类认知能力的发展 。随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去解决这些问题 。随着这些问题的不断解决，人们的认知能力不断提高和增强 。马克思主义哲学强调实践在认识中的决定性作用，认识对实践有很大的反作用 。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践的指导作用上 。知识是在实践的基础上产生的，但知识一旦产生，就相对独立，可以指导实践 。处理人与人之间社会关系的活动，即人类社会交往和组织、管理、改变社会关系的活动 。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等 。因此，大学生应积极参与实践，做到实践与认知相结合 。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学知识为政府部门提供决策参考非常有意义，既提高了自身能力又服务了社会，是一种双赢的选择 。二是志愿服务，将专业知识与社会需求紧密结合，利用专业知识服务社会、回报社会 。第三，参加各种公益活动，培养自己的社会责任感 。这是一种贯穿日常生活的社会实践形式 。是一种社会实践的长效机制，着眼于小事和小事 。如今，大学生社会实践是一种常见的形式 。许多学生利用业余时间去各个地方和许多行业进行社会实践和社会检查 。回到学校后，他们认真讨论总结，用自己的视角去了解社会，思考未来的人生道路 。
通过这次社会实践，我学到了很多，深深感受到了一个人对工作的热情 。正因为如此，我逐渐明白了一个道理:要开创自己的事业，必须加倍努力 。用一个人对工作的执着和坚定的信念，我会引导他走向完美的事业 。
在这段时间的练习中，我通过自己的努力经历了工作中的起起落落，然后发现自己是最幸福的 。因为还处于学习阶段，还没有真正接触到自己的事业，还没有真正理解工作的艰难和艰辛 。想起来，我现在还是觉得自己很好 。我可以在这么好的环境下学习，为以后的工作打下基础 。不过，我觉得有点惭愧 。我责怪自己没有达到我的期望 。我不珍惜这个努力学习的好时机和机会 。我整天无所事事，在家什么也做不了 。正是这种社会实践给了我学习的机会，也给了我难忘的经历 。
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