六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流 。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结 。
三、卫生保健工作
a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作 。
b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养 。
c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录 。
d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生 。
e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故 。
四、家长工作
1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通 。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法 。
2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础 。
3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作 。
4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性 。
5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力 。
五、工作人员的配合
a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习 交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展 。
b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作 。
c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长 。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生 。
d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作 。
中班教学工作计划3
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为 。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展 。
一、本学期工作重点
1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划 。
2、定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施 。
3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程 。
4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境 。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施 。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展 。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配 。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备) 。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操 。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高 。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯 。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规 。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作 。
(四)安全教育
1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动 。
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