2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容 。
3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全 。
(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展 。
2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的.薄弱环节加以辅导，复习 。
3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况 。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色 。具体措施：
1、利用班级环境创设特色氛围 。
2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择 。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合
中班教学工作计划4
随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯 。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识 。
一、艺术
1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受 。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲 。有较强的节奏感 。
3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式 。
二、语言
1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯 。
2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流 。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解 。
4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯 。
5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程 。
三、数学
1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数 。
2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10 。
3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类 。
4、学习模式排序 。
5、认识人及物体的正面、侧面、背面 。
6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立 。
7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯 。
四、音乐
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣 。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象 。
五、识字
紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子 。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的 。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用 。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平 。
以上为本学期教育教学计划 。教师在实施计
划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的 。
中班教学工作计划5
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展 。
二、主要工作与措施
1、按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立教师良好形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体 。
2、从实际工作出发，学习领会《纲要》精神，提高整体教育教学水平 。
3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺利、有效开展 。
三、具体工作：
九月份
1、做好开学前准备工作，稳定幼儿情绪 。
2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动 。
3、讨论、熟悉教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学计划 。
4、各班结合班级情况召开家长会 。
5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》 。
6、新教师汇报课，了解新教师课堂组织情况，积极反馈信息，并提出改进意见 。
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