二、班情分析
本班学生热爱学校、班集体 ， 团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动 。但由于种种的原因 ， 部分学生身上仍存在着以自我为中心 ， 纪律观念淡薄等现象 ， 在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异 ， 可以通过集体教育来转化 。
三、班级工作重点
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育 ， 培养良好行为 。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养 ， 争创卫生、文明示范班 。
3、搞好每位学生的自我保护教育 ， 增强安全意识 ， 形成一定的能力 。
4、搞好每位学生的心理健康教育 ， 使其身心都能得到健康地发展 。
5、鼓励学生积极参加学校、班级的各项活动 ， 力争优异成绩 ， 培养其集体荣誉感 。
6、注意育人环境的美化 ， 充分发挥其育人功能 。建立各种生动活泼的评比栏 ， 每个园地力求美观大方 ， 突出特色 ， 使学生在潜移默化中受到教育 。
7、开展丰富多采的主题班队会 ， 在集体活动中增强班级凝聚力 ， 形成良好的班风 。
四、常规管理措施
1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气 ， 建立健全评比制度 ， 鼓励学生团结合作 ， 培养集体荣誉感 。
2、进一步规范学生的行为 ， 让学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分 ， 不好的适当减分 ， 由值日班长记录 。
3、进一步对卫生小组长进行培训 ， 指导他们如何分工 ， 责任到人 ， 增强小组意识 ， 起到模范带头作用 。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确 ， 把教室内外检查整理干净 ， 警告卫生习惯不良的同学 ， 做好记录 。有大问题及时向老师汇报 。
五、德育工作措施
1、搞好班级的育人环境 ， 让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙 。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境 ， 利用评比栏鼓励学生进步 。
2、培养班干部同学的责任心 ， 号召他们积极帮助后进的同学 。班主任本着“抓两头 ， 带中间”的原则 ， 不忽视中间学生 ， 让他们同样受到老师的关心 ， 有积极上进的动力 ， 从而也成为优秀的学生 。
3、班主任要“学高为师 ， 身正是范” ， 时刻做学生的表率 ， 身教重于言教 。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识 ， 以便做好学生的心理健康教育 ， 正确地给予教育 。
2、对少数有心理问题的学生 ， 要及时地与家长取得联系 ， 实施有计划的教育 。要多与这些孩子交流 ， 找到问题的关键 ， 及时进行工作 。同时也要做好学生心理转化的记录 ， 从中发现规律 ， 减少学生的心理问题发生率 。
3、上好心理辅导课 ， 培养学生健康的心理品质 。
4、加强家庭与学校的联系 ， 家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现 ， 给孩子一个宽松的心理空间 。
七、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步 ， 不可以在走廊里追逐打闹 。告诉学生上下楼梯的正确位置 ， 不要拥挤 。
八、问题学生的转化
1、班集体内形成“比、学、赶、超”的良好氛围 ， 用大多数学生良好行为来教育他们 。
2、对于他们在行为上的不良之处 ， 慢慢纠正 ， 有进步时及时表扬 。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会 ， 以促进他们积极严格地要求自己 。
4、多与家长联系 ， 了解他们在家的情况 。与家长一同把孩子教育好 。
5、号召全体学生关心他们 ， 帮助他们 。
6、当他们在学习上有进步的时候 ， 老师要及时表扬 。
九、具体工作布署
9月份：1、班干部竞选2、尊师颂
10月份：1、"祖国 ， 您好"主题班会2、评选文明之星
11月份：1、做好迎接期中考试的准备2、评选纪律之星3、“安全路上行”主题班会
12月份：1、零花钱怎么办2、评选卫生之星
1月份：做好迎接期末考试的准备
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