下面是部编三年级下册语文第二单元知识点梳理的填空练习，家长可以保存下来打印给孩子练习 。
内容是很全面的，都是必须掌握的基础知识，如果孩子做不出来，就校对答案之后背诵下来 。
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参考答案：
课文5 守株待兔
1、给我会写的字组词 。
守 把守 守候 守望 守卫
株 株守 植株 株距 一株
宋 仿宋 南宋 北宋 宋瓷
耕 耕种 耕地 耕耘
触 接触 感触 触犯 触角
颈 头颈 瓶颈 颈椎
释 解释 诠释 阐释 释放
其 其中 与其 其实 尤其
2、多音字 。
为wéi（为人）wèi（为什么）
待（dài） 期待 接待 等待 担待
（dāi） 待会儿
3、写出下面字的字义：
①株：露在地面上的树的根和茎 。
②走：跑 。
③折：折断 。
④因：于是 。
⑤释：放下 。
⑥冀：希望 。
⑦复：再，又 。
4、课文翻译 。
有一个宋人在田里耕作 。田中有一个树桩 。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了 。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话 。
5、课文主题 。
本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的 。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理 。
课文6 陶罐和铁罐
一、给我会写的字组词 。
骄 骄子 骄傲 骄阳 骄横
傲 傲气 高傲 傲骨 骄傲
谦 谦让 谦虚 谦逊 谦卑
虚 虚弱 虚荣 谦虚 虚伪
懦 懦弱 懦夫
弱 弱点 弱小 虚弱
尘 灰尘 尘埃 尘土
捧 吹捧 捧角 捧场
擦 磨擦 擦拭 擦洗
代 年代 古代 代替 后代
价 价格 评价 价钱 价值
二、多音字 。
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
处chǔ（相处）chù（到处）
三、近义词 。
骄傲一傲慢 奚落一数落
谦虚一虚心 轻蔑一轻视
懦弱一怯懦 恼怒一愤怒
羞耻一可耻 朴素一朴实
兴奋一高兴 惊讶一惊奇
美观一美丽
四、反义词 。
懦弱一勇敢 骄傲一谦虚
朴素一华丽 荒凉一繁荣
五、写出下面解释的词语 。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑 。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌 。
懦弱：软弱，不坚强 。
覆灭：全部被消灭 。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方 。
六、词语搭配 。
(骄做)的铁罐 (懦弱)的东西
(轻蔑)的神气 (荒凉)的废墟
(厚厚)的尘土 (傲慢)地问
(谦虚)地回答 (惊讶)地说
(兴奋)地说
七、补全下面词语 。
翻来覆去 大惊小怪
东奔西走 积少成多
苦尽甘来 顶天立地
取长补短
八、中心思想 。
本文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐 。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在 。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 。
九、回答下面问题 。
1、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同 。
从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容、待人宽厚 。
从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大 。
2、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处 。
课文7 鹿角和鹿腿
一、给我会写的字组词 。
鹿 麋鹿 鹿茸 驯鹿
塘 苇塘 泥塘 池塘
映 倒映 映照 掩映
欣 欣喜 欢欣 欣慰
赏 赏赐 赞赏 游赏
匀 均匀 匀称 匀净
致 兴致 景致 致力 大致
配 配合 许配 配料
狮 狮子 狮舞
叹 叹气 叹息 感叹
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