枕边游戏产品官网枕边游戏( 二 ) _生活百科

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D、这不是“过家家”的游戏
我并不认为孩子所进行的象征性游戏是“过家家” ，因为“过家家”是需要有一定的规则性。但在象征性游戏的阶段，却不存在明显的规则性。它就是孩子的一个小世界，在这个虚拟的世界中，他自己是完全的主人。所有被禁止不能触碰的东西，都会处于他的控制之下。
而且宝宝常常是自己一个人玩，即使有同伴，也是各玩各的，并没有协作关系。这也是象征性游戏的主要表现，是平行游戏的表现。

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象征性游戏的意义
实验结果表明，经常玩象征性游戏的孩子在认知发展、语言技能及创造性的表现上都比很少玩的孩子更好。
在玩象征性游戏的时候，我们常常会发现孩子是在一个人自言自语，甚至有的孩子能玩上很长时间，并不需要家人的陪伴。有的宝妈会怀疑娃是不是自闭了？为什么不和别人沟通呢？要知道在这个时候，孩子非但不是自闭，还对孩子的发展有很重要的意义。

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1、促进孩子的语言发展
随着孩子对象征性游戏的把控能力，他的游戏内容会越来越丰富，情节也更复杂。我记得哥哥在四岁左右的时候，他有时候会把他喜欢的玩具堆满茶几。然后堆一个城堡出来，在他“自言自语”的过程中，我能听到他说“长颈鹿，这是你的家，你喜欢这个楼梯吗？那我帮你换一个吧”之类相似的委婉宽容的话语。他对连词的使用，比如“但是”“因为”等词汇也是在此时学会运用的。

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2、增进孩子情绪调节的能力
孩子在游戏的过程中，会给自己提供一个表达情绪的机会。而在游戏情绪的转折中，能够学会控制自己的不良情绪，消极情绪，以及去学着如何把不好的情绪转化为良好的情绪。
有的孩子还会把自己在现实中接受到的情绪，反应在游戏当中。比如因为被父母训斥而心情不佳，等他做象征性游戏的时候，就会逐渐调整自己的情绪。
3、想象能力的发展
这点是毋庸置疑的，可以进行象征性游戏的之一要素就是孩子具备了一定的想象能力，思维在进一步的发展。而在玩象征性游戏的时候，需要孩子把物品想象成不同的存在。想象力越发达，在象征性游戏中的创意越多。

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4、认知能力的提高
在游戏中，孩子需要把现实物体和虚拟的物体结合起来，但又需要有区分。这个和弗洛伊德的精神分析理论中的“本我”、“超我”和“自我”是一致的。“本我”想做的无法完成，因此有了“超我” ，而在游戏的过程中， “本我”就会超过“超我” ，进而发现了“自我” 。

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5、爱的能力
在象征性游戏中，自然会有虚拟的生命存在。而我们通常会发现，孩子构造出来的“小猫”“小狗”“小熊”等小动物都在孩子的全方位保护之下。他对它们是极其的爱护，也会把在日常生活中接收到的爱分享给它们。学会爱，懂得爱，分享爱，让孩子成为一个善良友爱的人，不也是我们的期望吗？
枕边育儿寄语：
虽然孩子在玩象征性游戏的时候，并不需要父母的陪伴。但这并不意味着我们可以听之任之，也需要在恰当的时候给予孩子一定的帮助和引导，这是拔高孩子智商和情商很好的机会。
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