埋藏的近义词和反义词埋藏的近义词( 二 ) _生活百科

扎：zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎埋：mái埋藏 mán埋怨
近义词：
猛烈——剧烈柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭
仔细——认真仍旧——仍然推测——推断
反义词：
断绝——恢复快活——难过黏稠——稀薄
详细——简略

文章插图
04【把握内容，概述要点】
默读课文，想一想，课文为我们介绍了什么知识？试用自己的话概括地说说这块琥珀是怎样形成的。
【参考答案】课文介绍了有关琥珀的科学知识，假想了一只蜘蛛想吃一只苍蝇时，被刚巧滴落下来的松脂包裹住，经过几千年变成了一颗松脂化石——琥珀。
05【提出问题，尝试解决】
默读课文，试着提出自己不懂的问题，并尝试解决。【提示】语文课是语言文字的学科，一定要引导孩子关注到文章的语言文字，体会其表达之妙。
比如说课文开头就说“很久很久以前” ，为什么没有具体的时间？我们阅读过的课文中有没有这样的写法？
再比如，第二段之一句“一个夏日” ，有的版本中是“一个夏天” ，哪个句子更好一点，为什么？
总而言之，要引导孩子提出语言文字的问题，思考揣摩，这样才能学有所得，语文能力才能提高。
06【比较阅读，学习语言】
仔细阅读下面这段文字，和课文比较一下，都是介绍琥珀的，但是在表达上是不同的，试着体会揣摩一下，和大家交流分享一下。
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如果你留心观察一些裂开的或受过损伤的松柏类或桃树、槐树的树干，会发现树干上分泌出了黄色透明的树脂，它们便是琥珀的前身。正是这些树脂经过漫长的岁月，最终形成了琥珀。
天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂→硬树脂→琥珀。
【提示】这一环节对于四年级的孩子来说有相当的难度，但是却是真正正正、实实在在地学习语言文字，宜于引导孩子从不同方面、不同角度体会揣摩。
【示例】课文展开丰富的想象力，用一个有趣的故事来介绍琥珀的形成过程，对蜘蛛、苍蝇等事物描写生动，语言通俗易懂，读来浅显易懂，饶有趣味。
这段文字介绍琥珀的形成，语言很平实，没有具体生动的描写叙述，读来较为枯燥。
（孩子宅家，这是辅导他学习的一点做法。一家之言，欢迎赐教，欢迎关注）