扎:zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎 埋:mái埋藏 mán埋怨
近义词:
猛烈——剧烈 柔嫩——娇嫩 拂拭——擦拭
仔细——认真 仍旧——仍然 推测——推断
反义词:
断绝——恢复 快活——难过 黏稠——稀薄
详细——简略
![埋藏的近义词和反义词 埋藏的近义词](http://img.zhejianglong.com/230225/1232502034-1.jpg)
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04【把握内容 , 概述要点】
默读课文 , 想一想 , 课文为我们介绍了什么知识?试用自己的话概括地说说这块琥珀是怎样形成的 。
【参考答案】课文介绍了有关琥珀的科学知识 , 假想了一只蜘蛛想吃一只苍蝇时 , 被刚巧滴落下来的松脂包裹住 , 经过几千年变成了一颗松脂化石——琥珀 。
05【提出问题 , 尝试解决】
默读课文 , 试着提出自己不懂的问题 , 并尝试解决 。【提示】语文课是语言文字的学科 , 一定要引导孩子关注到文章的语言文字 , 体会其表达之妙 。
比如说课文开头就说“很久很久以前” , 为什么没有具体的时间?我们阅读过的课文中有没有这样的写法?
再比如 , 第二段之一句“一个夏日” , 有的版本中是“一个夏天” , 哪个句子更好一点 , 为什么?
总而言之 , 要引导孩子提出语言文字的问题 , 思考揣摩 , 这样才能学有所得 , 语文能力才能提高 。
06【比较阅读 , 学习语言】
仔细阅读下面这段文字 , 和课文比较一下 , 都是介绍琥珀的 , 但是在表达上是不同的 , 试着体会揣摩一下 , 和大家交流分享一下 。
阅读链接:
如果你留心观察一些裂开的或受过损伤的松柏类或桃树、槐树的树干 , 会发现树干上分泌出了黄色透明的树脂 , 它们便是琥珀的前身 。正是这些树脂经过漫长的岁月 , 最终形成了琥珀 。
天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段:树脂→硬树脂→琥珀 。
【提示】这一环节对于四年级的孩子来说有相当的难度 , 但是却是真正正正、实实在在地学习语言文字 , 宜于引导孩子从不同方面、不同角度体会揣摩 。
【示例】课文展开丰富的想象力 , 用一个有趣的故事来介绍琥珀的形成过程 , 对蜘蛛、苍蝇等事物描写生动 , 语言通俗易懂 , 读来浅显易懂 , 饶有趣味 。
这段文字介绍琥珀的形成 , 语言很平实 , 没有具体生动的描写叙述 , 读来较为枯燥 。
(孩子宅家 , 这是辅导他学习的一点做法 。一家之言 , 欢迎赐教 , 欢迎关注)
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【埋藏的近义词和反义词埋藏的近义词】
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