一、统一思想 ， 提高认识
创新是一个民族的灵魂 ， 是一个国家兴旺发达的不竭动力 。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代 ， 开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力 ， 这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件 ， 创新型人才需要用创新的方法来培养 ， 活动是培养人的重要载体 。科学的价值在于普及 ， 科学经过普及才能得到传承、应用和发展 。
为了增长学生的科普知识 ， 提高学生的创新意识和创造精神 ， 我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会 ， 各班还利用班会、晨会进行宣传发动 ， 使学生明白了科普活动的目的和意义 ， 增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性 ， 从而为本次活动开展提供了强有力的保障 。
二、加强领导 ， 精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展 ， 学校成立了“科普宣传周”活动领导小组 ， 校长任组长 ， 政教主任、大队辅导员任副组长 ， 班主任、科学教师为组员 。学校少先队负责活动安排 ， 制定计划 ， 总结经验 ， 配套完善了各项规章制度 ， 各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人 ， 有计划、有安排、有过程记录、有经验总结 ， 完善过程管理和档案资料管理 ， 总结了经验教训 ， 促进了活动的有效开展 。
三、活动丰富 ， 形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普” 。
在“科普宣传周”期间 ， 我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道 ， 利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识 。在组织形式上 ， 我们广泛发动学生写发言材料 ， 以每班为单位 ， 各评出一名同学到学校参加评选 ， 优中选优 ， 评出一名同学进行国旗下讲话 。这种活动 ， 既扩大了教育的范围 ， 又让广大学生加深了印象 ， 增强了教育效果 。
2、科普专题讲座 ， 讲解“科普” 。
我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片 ， 让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识 ， 培植科学精神 ， 激发创造热情 ， 将全体学生带入了无边无际的科学海洋 。
科普日活动总结篇6
为全面落实《全民科学素质行动计划纲要》 ， 不断提高全乡人民的科学素质和依靠科技致富的本领 ， 乡政府根据万委33号文件精神 ， 精心组织 ， 深入开展了“科技之春”科普宣传月活动 。在我乡引起了较大的反响和普遍的好评 。现将活动开展情况总结如下：
一、活动情况
我乡紧密围绕以“弘扬科学精神 ， 普及科学知识 ， 传播科学思想 ， 倡导科学方法”为主要内容 ， 开展了以下几项活动：
1、举行了现场咨询活动 ， 我乡在便民服务中心设立了咨询台 ， 广泛宣传党的各项方针政策 ， 满足广大群众对形势政策的需求 ， 切实将党的方针政策和市委、市政府的决策部署宣传到千家万户 ， 尤其是各项惠农政策及民生工程 。
2、科普知识下村活动 。在乡科普领导小组的统一安排下 ， 各部门开展了“送科技知识下乡”咨询服务活动 ， 围绕科学生产和增效增收 ， 大力开展实用技术培训 ， 培训内容涉及农业、食用菌、动物养殖及疫病防治等新技术 。整个活动从上午9点钟开始 ， 到下午4点才结束 ， 发放宣传资料五百余份 ， 前来咨询的人络绎不绝 。
二、活动特点
1、多方配合、运作有序
在乡科普工作领导小组的统一安排下 ， 乡主要领导亲自过问 ， 各参与单位在人力、物力等各方面给予了大力支持 ， 使这次科普月活动呈现了上下联动、团结协作 ， 确保了各项活动的顺利开展 ， 并取得了令人满意的效果 。
2、贴近实际 ， 亲近群众 。这次活动的策划 ， 我们严格遵循“贴近群众 ， 贴近实际 ， 贴近生活”的原则 ， 决不做秀 。在科普知识宣传中 ， 我们在内容上尽量贴近公众 ， 贴近群众关心的热点问题 ， 比如“春耕生产”、“种养殖技术”等 。写进宣传资料中的文字尽量通俗易懂、深入浅出 ， 让不同文化程度的群众都能读懂、读透 。
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