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八、阅读训练 。(25分)
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(一)课内阅读 。(11分)】
观潮(节选)
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面 。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙 。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来 。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼 。过了好久,钱塘江才恢复了平静 。看看提下,江水已经涨了两丈来高了 。
1.本段运用了__________的修辞手法,对大潮的景象进行描写 。如,作者把大潮分别比作_________和_________,让我们充分体会到了钱塘江大潮的气势 。(3分)
2.我从“再近些”一词知道这一段是按照由( )及( )的顺序写的 。(2分)
3.最后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语,说一说这样写有什么好处?(3分)
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4.在读之一段的时候,我们应该用怎样的语气来读?(3分)
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(二)课外阅读 。(14分)
令人心碎的美写给青藏高原(节选)
我从我的眼睛里看见:那天蓝得澄静啊,那白白的云朵,是谁让她那么静静地停在那蓝天上那起伏的青青的草地,一直去延伸,去嶂着;那云朵的大块的阴影,印在远处的草地上,这里,那里,将大地染上一块一块深深的绿 。大地于是起伏了起来,一切的一切,都生动了起来 。画家们啊,面对这样的大块的美,大块的色彩,你们的画笔不是太小气了吗?大自然神奇的笔,只轻轻一挥呵!这纯粹的、无以言说的美,就呈现在这片大地上 。我们的心即刻融化在其中了 。
我的眼晴无以承接这高贵的美,我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里 。我愿化作一只小小翅膀的大鸟,飞上那蓝天,从那洁白的云朵上飞过 。是啊!你可以看看这个山头,也可以在蓝天下自由地滑翔 。大地、蓝天、白云,那生命中的牦牛、羊群,那些在广的大地上运动的生灵,用一首歌去赞美它们吧 。
1.“连绵不绝”中“绝”的意思有:
(1)断;(2)尽,穷尽;(3)极,极端的;(4)一定,无论如何 。在这里“连绵不绝”正确的解释应该是第( )种 。(3分)
2.短文之一段主要描写了_________、_________、_________几种景物 。天是_________的,云是_________的,草地是_________的 。(3分)
3.如果是你,你愿化作什么?请你仿照画线句子造句 。(4分)
我愿化作_______________,________________________ 。
4.本文表达了作者怎样的思想感情?(4分)
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【丰盈的拼音盈的拼音】
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九、习作(30分)
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在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙 。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇 。请你也把你去过的某一景点描绘出来吧 。
要求:语言具体、生动,富有想象力,把最吸引你的景点写具体,书写工整,字数不少于400字 。
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参考答案
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一、chàn huì fèi xì
二、规律 树梢 照耀 风平浪静 若隐若现
三、1.不容置疑 2.不计其数 3.一模一样 4.人山人海
四、1.继续 2.陆续 3.静寂 4.平静
五、1.江面上笼罩着薄雾 。
2.这是惊人的发现 。
3.读了这篇文章,我感受到了大自然的魅力 。
4.可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个热点 。
六、1.潮来前 潮来时 潮来后
2.世界屋脊 珠穆朗玛峰 雅鲁藏布大峡谷
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