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中学生思想方面存在的问题 中学生思想问题讲话稿( 二 )

生活百科老师


大家都能碰撞出激烈的火花 ， 我想这就是一种正能量 。在最后激动人心的颁奖典礼上 ， 我们虽然没有获奖 ， 但我想说的是：“同学们 ， 我们收获了许多 ， 不是吗?同学之间友情的增加和班级的团结不正是我们将这种正能量发挥出的作用了吗?不正是给予我们的最丰厚的奖赏吗?同学们 ， 在以后的学习与生活中 ， 我们应该传递我们的正能量 ， 回想我们在六中的岁月 ， 从“给力” ， 从“HOLD住”一路走来 ， 它早已不是简简单单的“正能量”这三个字 ， 它已经上升成为一个充满象征意义的符号 ， 与我们的情感深深相系 ， 表达着我们的渴望 ， 我们的期待 。
那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一种思想的力量 ， 比如感恩、信任、豁达、洒脱、奋进这些都是正能量 。
萦绕着正能量 ， 同学之间传递的会是理解和包容 ， 那么也就会收获喜悦和幸福 。摆正自己的心态和位置 ， 做好分内的工作、对同学的关心和帮助 ， 回报以感激和祝福 。充满自信的学习 ， 当面对冷言冷语时 ， 第一反应不应是反感 ， 而是体谅和接纳 ， 也许对方遇到了什么学习难题或者家庭中有什么为难的事情 ， 从这种角度出发 ， 也许不但能帮助到同学的困难 ， 还能提升同学间学习的默契;面对同学成绩的提高和奖励 ， 应给予正面的祝福 ， 看到同学进步的方向 ， 就要思考自己在哪里做的不足 ， 观察细节就能在细节中有所收获 。对方的成绩未尝不是对自己的一种鞭策和提醒 。
校园不是战场而是修炼场 ， 不但修炼自己的学习能力 ， 更是修炼一颗乐观、豁达的内心 ， 只有自己内心温暖了 ， 才能温暖别人 。在六中这个大家庭里 ， 在我们10班 ， 我收获到了很多温暖与感动 ， 而正是这种正能量支撑着我前进的脚步 。比方说 ， 在刚结束的拓展活动中我们的团队意识;这些我想在我们身边 ， 在10班今后都会是时常发生的事情 ， 对于我们这样一个和谐 ， 奋进的团队来讲 ， 依靠的就是这股力量 ， 这股正能量 。而这股正能量正传递在我们10班每个学子的心中……传递正能量 ， 同学们 ， 你们都准备好了吗?
我的演讲完毕 ， 谢谢大家!
中学生思想问题讲话稿3
尊敬的老师 ， 亲爱的同学们;

大家好!
必须承认 ， 这个世界并不总是那么的美好 ， 我们的人性也并不总是那么的高尚 ， 很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报 ， 为什么周围都是冷漠的目光?于是 ， 有人沮丧 ， 有人彷徨 ， 似乎人们已经找不到方向 ， 似乎社会已经失去了力量 。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相 ， 并不是这样!社会也好 ， 人性也罢 ， 都有着像硬币一样的正反面 ， 我们不要以为看到了一面就看到了答案 ， 这个世界 ， 有黑暗就有光亮 ， 有失望也有希望 。而这光亮与希望 ， 其实 ， 就在我们每个人身上 。
我们在报道中看到 ， 当护士拉开窗帘 ， 张丽莉看见照进病房的阳光 ， 不禁由衷地感叹：“活着真好 。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上 ， 也让我们看到了同样的阳光 ， 那是人性散发出来的美丽光芒 ， 也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强 。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美 。大爱读本》对于六位英雄的解读 ， 在他们身上 ， 都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质 ， 这些都是人性在日常生活中最美好的微茫 ， 而在危难时刻 ， 便会转化成闪电一样的力量 。诗人说：“在没有英雄的年代 ， 我只想做一个人 。”但其实 ， 能把人做好了 ， 就是的英雄 ， 就有无穷的能量 。
我们相信 ， 无论人的本性原来怎样 ， 但最终的方向一定是向善向上 ， 而人性中最重要的品质 ， 也一定是善良 。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠 ， 善良的人几乎优于伟大的人 。心怀善良的人 ， 总是在播种阳光和雨露 ， 医治人们心灵的创伤 。同善良的人接触 ， 智慧得到启迪 ， 灵魂变得高尚 ， 襟怀更加宽广 。”而在前几天 ， 教授易中天先生在来哈的讲座中 ， 也一再强调 ， 与其空谈信仰 ， 不如坚守道德底线 ， 而这底线的标准之一 ， 就是恻隐之心 ， 而恻隐之心的实质 ， 就是善良 。这种人性的善良 ， 用易中天先生曾经的比方 ， “就是全人类都能输的O型血” ， 能够拯救道德的沦丧 ， 能够温暖世道的寒凉 。

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