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高考语文文言文答题技巧 语文文言文答题技巧( 二 )

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比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充 。考点基本与单篇考查是一致的 。
5.拓展迁移 。为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法 。解答这类题目，要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃 。
6.写法分析 。包括语言品味、修辞赏析、结构分析、文章风格阐释等等 。答题时尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案 。

语文文言文答题常见考法
从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读 。选文采取课内和课外相结合的方法 。从近几年考题看，课内文章入选率较高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇 。
课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容 。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子” 。
语文文言文考纲
高考语文科考试说明"考试内容"部分有关"古代诗文阅读"的考试范围包括"分析综合"和"鉴赏评价" 。
分析综合包括：
(1)筛选文中的信息;
(2)归纳内容要点，概括中心意思;
(3)分析概括作者在文中的观点态度 。
能力层级为C级 。
鉴赏评价包括两点：
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 。
能力层级为D级 。




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