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芝的组词 只的组词( 三 )

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3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦 。”
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解 。
八、问题归纳
1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？
没有 。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了 。
2.如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？
如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系 。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人 。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理？
从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系，否则，会犯错误 。
九、课文主题
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了 。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系 。
十、教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系 。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落 。另外他还不听邻居的劝告，自以为是 。
语文园地五
一、识字加油站
“蜜”字是虫字底，右边虫字旁的字是“蜂”，所以“蜜—蜂” 。
“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀—锋” 。
“幕”是巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开—幕” 。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动 , 以表示对亡人的崇敬与怀念之情，所以“扫—墓” 。
本组剩余的只有“爱—慕” 。
做饭需要火，所以“炒—饭” 。
写字需要手，所以“抄—写” 。
二、日积月累
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪 。
诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹 。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭 。
【芝的组词只的组词】
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