下面 ， 进入会议第一项 ， 让我们以热烈的掌声欢迎-校长(主任)致辞 。
-校长(主任)热情洋溢的致辞 ， 充分表达了学校对各位家长的热烈欢迎 ， 全面介绍了我校的基本情况 ， 重点通报了高三年级当前教学情况 。同时 ， 对我们今天会议提出了明确的要求 ， 对高三教学工作进行了细致的指导 ， 对加强师长互动交流、共同营造良好氛围、配合提高学生成绩等方面开展了辅导 ， 寄予了厚望 。这个致辞 ， 更加鼓舞了我们迎战高考的斗志和勇气 ， 消除了我们面对困难的怯懦和彷徨 ， 坚定了我们攻坚克难的决心和信念 ， 点燃了我们夺取胜利的激情和希望 。如何一步一步把坚实的步伐迈向成功的彼岸 ， 首要的 ， 是认真分析当前形势 ， 找准我们起跳的位置 。
下面 ， 进入会议第二项 ， 请各科任课老师介绍班级期中考试质量分析情况 。
.听了各位老师详细的单科成绩介绍 ， 我感觉是有喜有忧 ， 喜忧参半 。可喜的 ， 是我校在全市摸底测试中成绩优异 ， 我们两班的多数学科在全校也是名列前茅;令人担忧的是 ， 我们还有自己的薄弱学科 ， 每个学生都不同程度地存在劣势科目 ， 在这千帆竞发、百舸争流的决赛冲刺阶段 ， 我们的优势还能保持多久 ， 是继续扩大还是逐渐消退 ， 实在难以预料 。这种结果 ， 取决于老师的工作 ， 取决于家长的配合 ， 更取决于学生的努力和状态 。如何做到三者密切协作 ， 瞄准共同目标倾尽全力 ， 相信班主任介绍班级总体成绩和状况 ， 会给我们提供详实的参考依据 。
下面 ， 请班主任介绍班级总体情况 。
听了班主任的介绍 ， 你或许会有一丝的欣慰 ， 但我相信 ， 更多的 ， 是满心的焦虑 。是的 ， 当前 ， 学生的情绪和状态极不稳定 。一方面 ， 是由他们的年龄决定的 ， 他们既是成年人 ， 已经或者即将十八岁 ， 但同时 ， 他们也还是孩子 ， 是仍在父母羽翼保护下尚未独立的孩子 。另一方面 ， 也是由他们所承受的压力决定的 ， 在这决定命运的十字路口 ， 在这人生重大转折面前 ， 巨大的压力会让他们难以冷静下来 ， 难以正确对待 ， 自然而然会产生情绪的波动 。那么 ， 他们需要什么样的理解 ， 需要家长哪些支持 ， 需要父母如何帮助呢 ， 请听孩子的心里话 。
孩子的话语是真挚而动人的 ， 我当时看了之后 ， 感动良久 ， 他们有了复杂的思想和见识 ， 有了深沉的情感和表达 ， 更有了远大的理想和抱负 。我们要教育、引导他们 ， 更多的是要理解和支持他们 。他们的许多思想 ， 已经超出了老师和父母的时代 ， 所以 ， 多些宽容 ， 多些换位思考 ， 才能给孩子正面的影响 ， 才是对孩子有效的帮助 。下面 ， 我们一起来听听几位家长的见解 ， 有请家长发言 。
上面几位家长说了许多良好的方法和建议 ， 我们老师从中受到了很大启发 ， 相信对其他各位家长来说也值得借鉴 。通过学生的心语 ， 家长的讲话 ， 我们也更加清楚老师自身的责任 ， 如何促成三者有机结合 ， 共同应对面临的挑战 。今天的会议还有一项重要内容 ， 就是请-校长(主任)进行会议总结 ， 把我们今天会议的收获和成果 ， 结合他本人丰富的教育经验 ， 站在理论的高度 ， 加以概括总结和浓缩 ， 以便我们进一步找准方向、理清思路、明确重点 。
-校长主任的讲话 ， 高屋建瓴 ， 我们各位教师又获得了一次难得的学习机会 ， 收获颇丰 ， 对各位家长也会具有极高的参考价值 。
今天这个家长会 ， 对我本人来讲 ， 既是一次与家长交流沟通的平台 ， 更是一次向各位家长及各位领导老师学习的机会 ， 通过这次会议 ， 我澄清了许多模糊的认识 ， 了解了许多潜在的倾向 ， 同时学会了许多教育的方式方法 。借此机会 ， 结合我们班的具体情况 ， 我把自己对今天会议内容的理解向各位作个汇报 。
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