想像的拼音 像的拼音

在一年级教学中,j q x的学习是重难点,很多同学都搞不清,容易出错,下面请孩子们跟我学习这一部分知识:1.比外形,识声母 。j,像一只公鸡和它头上的蝴蝶 。q,像一只用线系着的向上飘动的氢气球 。x,像用刀切开的西瓜剖面的交错口子 。

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2.拼一拼 。上面一排是两拼音,下面一排是三拼音 。要让孩子用前面所学的两拼法、三拼法,拼读熟练 。
j-i→ji q-i→qi x-i→xi
j-i-ɑ→jiɑ q-i-ɑ→qiɑ x-i-ɑ→xiɑ
3.jqx与ü相拼的规则 。
先指导孩子观察左边的卡通字母,注意ü有两点,像戴的帽子 。再指导孩子拼读右边拼音,并注意观察拼成音节后,哪个字母发生了怎样的变化 。
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j-ü→ju q-ü→qu x-ü→xu
教给口诀:小ü讲很讲礼,见到j、q、x,脱帽敬个礼 。
或者口诀:j、q、x,小淘气,从不和u在一起,它们与ü来相拼,见到鱼眼就挖去 。
要提醒孩子,对于ü上两点省略的规则,还应加上前面学过的整体认读音节:yu 。
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4.书写指导 。
j:竖右弯,点 。竖右弯占中格、下格,点占上格 。
q:左半圆,竖 。左半圆占中格,竖占中格、下格 。
【想像的拼音像的拼音】x:右斜,左斜,都占中格 。
书写要求:四线格中写拼音,中格书写要饱满,抬头不顶之一线,伸腿不抵第四线 。
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5.学词识字 。
指导孩子对照画面,认真拼读音节,理解词语,在学词中识字 。让孩子在学习中感受到家庭中温馨和睦的氛围 。
6.读儿歌识字 。
指导孩子观察青草地上小黄鸡、小黑鸡的活动 。让他们认真拼读音节,理解儿歌内容,从中体验到劳动和玩耍的快乐,同时在读儿歌中识字 。生字条是用来检查孩子学习生字情况的 。
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