这个世界的确不公平 ， 有人可以享尽荣华 ， 有人却要像富贵一样 ， 面朝黄土背朝天 ， 挥洒着血汗过完一生 。面对这样的不公 ， 憎恨逃避都是徒劳 ， 甚至我也说不清到底该怎么做 ， 我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈 ， 盾 ， 在这样一个状态下 ， 我一面应付着现实中的琐碎 ， 而在内心寻求思想上的解脱 ， 但不管怎样 ， 我始终希望自已能对世界友好 ， 尽管天性中的倔强与后天形成的反叛也许会导致我走上叛逆的路 。
生老病死 ， 我们都得一样一样地过 ， 生命只不过是个过程罢了 。我只是希望能按自已的意愿选择一个方式 ， 真实清醒并发自内心的去实现它的价值 ， 到了那一天 ， 但愿我能带着平静的微笑向世界道个别 ， 也对身边的人说声再见 。
《活着》学生读后感五
人活着为了什么?人活着不为什么 ， 只是为活着本身而活着 ， 不是为了活着之外的任何事物所活着 。
而世上却有成千上万的人始终不明白 ， 他们总以为活着只是为了幸福 ， 只为了爱情 ， 只为了养家 ， 只为了金钱 ， 只为了做官 ， 只为了别人 。当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命 。
有些人觉得自己的命不好 ， 自己改变不了自己的命运 ， 对自己前途不怀有任何希望 ， 于是他们也选择了在这个世界上消失 。亦有些人 ， 在碰到丁点儿大的困难时 ， 选择了后退 ， 后来他们觉得退缩也不是解决方法时 ， 于是他们也与世界说了声再见 ， 然后挥手而去了 。
小时候 ， 我曾想过自杀 。自杀 ， 现在一想 ， 咳!一个惊心动魄的词语!那是小学时 ， 我的数学糟透了 ， 每天都要被数学老师罚留堂 。我写的作文在语文老师的眼里永远都是次等货 。那段日子真令我活得心惊胆战的 ， 每天都期待着可爱的老师们不要当着全班五十多位同学的面对我一个人实行鞭策 ， 但老师们还是这样做了 。我没了面子 ， 没了自信心 ， 没了立足之地 ， 没了表现自己的机会 ， 没了一切 。世界没有了任何色彩 。但我还有一条生命 ， 活生生的 。我想结束她 ， 结束了她我就可以逃开一切 。但当我站在家里阳台向下望时 ， 当我一步一步爬上长城时 ， 我突然发觉 ， 我并不想死 。若我想死 ， 我早就可以跨出阳台上的栏杆一跃而下 ， 在长城上可以将扶紧栏杆的两手松开 ， 往后一躺……那是多么触目惊心哪!我不想死了 。
后来我找回了自信心 ， 找回了面子 ， 有了立足之地 ， 大家对我有了几分羡慕 ， 自然有了表现自我的机会 。我的心情如同拥有了一切一样兴奋 。庆幸当初我没有做愚蠢事儿啊!是啊 ， 人只要活着 ， 就有希望 。
人只要活着就是一种胜利 。没有比活着更好的事 ， 也没有比活着更难的事!生不可选 ， 死不该选 ， 惟有硬着头皮活着!
《活着》学生读后感六
看完了余华的《活着》 ， 不明白该怎样去评价福贵这个人 ， 说他不幸 ， 他却度过了最为漫长而黑暗的一夜 ， 乐观而坚强地活着;说他幸运 ， 他又亲手埋葬了自己所有的亲人 ， 只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着 。其实 ， 福贵的人生代表了那个时代大部分中国人的命途：从身为地主的浮华到败家后遭压迫;从被国民党逼迫去打仗到遇到解放军回家团聚;经历了人民公社化运动、大炼钢铁和文 化 大 革 命……
书中有很多可圈可点的地方 ， 但此刻一直盘旋在我脑海中的是福贵的儿子有庆给镇长的女儿献血时被活活抽死的场景 。我仿佛看到有庆嘴唇发乌 ， 脸色铁青地呢喃着头晕 ， 我仿佛触摸到他想要抽出那被医生死死握住的全是骨头的手 。我似乎就在那样一个场景中 ， 想要上去帮一把有庆 ， 却被什么阻挡着 ， 只能眼睁睁看着 。其实有庆是不是代表着那个年代想要拯救中国的有志之士呢 ， 他们一腔热血被时代活活抽干 ， 成为有权阶级的美食 。
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