如：七一班的女同学高晓霞，平时性格内向，胆小，从来不举手发言，每当我眼睛注视她时，她就低下头，生怕我提名，常锁着眉头 。有次我试着让她回答问题，可她说话时声音很小，邻座都听不清 。课后我在想，这样的孩子今后怎么去适应社会…… 。一天上课时，同学们都在绘制降水柱状图，我轻轻地走过去，看见她的图画得挺不错，就笑着说："你的降水柱状图画的真好!"然后举起她的图向全班同学展示，夸她的图画的准确、美观 。她的眼睛立刻露出喜悦的神色 。几天后，她主动举手发言了，并且声音响亮，我又表扬了她 。一种莫名的欣慰涌上我的心头 。原来她不仅性格内向，还缺乏自信 。及时赏识她的各种变化，从此以后她有了明显改变，每次课后遇见我，总是一张灿烂的笑脸 。还甜甜地叫一声"老师好!"这样的例子，我还可以举出一些，这使我感悟到：我们老师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师那本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责 。我们要学会欣赏学生、赏识学生、努力作学生智能的催化剂 。
【地理课堂教学反思20篇简短 地理课堂教学经验反思5篇】
推荐阅读
- 地理教学的工作总结个人 地理教学的工作总结
- 西安为什么叫七朝古都 西安为什么叫六朝古都地理知识?
- 初三语文课堂教学方法有哪些
- 小学五年级语文课堂教学反思 小学五年级语文课堂教学方法
- 苏梅岛的地理位置 苏梅岛附近的岛屿?
- 地理的单词，地理的单词音标
- 徐霞客属于地理学家吗 徐霞客是什么年代地理学家?
- 安徽的地理特征 安徽地理特征与徽商的关系?
- 最早的地理学著作为 我国最早的地理学著作是什么?
- 2020历下地理一模答案 2020立夏