以上是我这一年在教学上所做的一些工作 。总之，初三复习是一项系统工程，如何提高复习效率，须在夯实基础，提升能力，注重方法训练等环节上下功夫，在复习中作到有的放矢，加强复习的针对性，把握复习方向 。通过自己的努力我所带学生有14人在初三全国化学竞赛中获奖 。
疫情期间初三化学教学总结5
本学年，我任教我校九年级4、5两个班的化学 。这两个班的学生结构十分复杂，优差悬殊很大，大多数学生对学习已经产生了厌学的情绪，尤其是九5班，所有科目的成绩都比同年级其他班级低5-10分，学生已经大部分放弃了学业 。面对这种现状，我格外的认真，想了很多办法，也付出了很多汗水，但最终成绩仍不太满意 。本年度学校对我们九年级学生寄予了很大的期望，目标是进入全市中学前5名 。上学期统考，我校化学学科取得了全市第三名的好成绩，超额完成了学校目标任务 。这是另一位化学教师杨玉青及全年级学生们努力的结果，我很惭愧，没有多大贡献 。为了能进一步的提高教学质量，在中考中取得满意成绩，很有必要总结一学年来的经验教训 。
首先，我在教学中的一些基本做法严格坚持做好教学六认真的各项工作 。虽然我还可以算化学老教师，教材课标都比较熟悉，但面对这样的生源，我还得认真分析课标，特别确定好标高及教法 。另外，我在辅导和作业批改两方面更是不敢怠慢，花了大量精力和时间 。注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性 。兴趣是最好的老师 。学生之所以化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高 。亲其师而信其道 。我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生 。在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心、多多做好课前准备的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷 。这样，让学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也有一定的保障了 。
其次，注重教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学基本素质 。通过上学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力 。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质 。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶 。在教学过程中，我不断地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧 。通过化学课的学习，学生所掌握的化学知识越来越多，在知识的熏陶和影响下，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题 。重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果 。为此，我把每个班的学生分为个化学学习小组，小组长便是化学成绩较好的同学 。经常进行教学反思，特别是结合教学效果及时调整教法及做学生思想动员工作 。我发现我们邵刚中学的学生都很胆小，感情也较脆弱，所以教学中我对他们多用鼓励、少用批评;也促使我多些耐心、经常与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法等 。
【初三化学教学总结与反思 疫情期间初三化学教学总结】
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