时间一晃而过,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间以来的教学,收获了不少成绩,制定一份教学总结吧 。下面是由小编给大家带来的粤教版初三化学九下教学总结5篇 ， 让我们一起来看看!
粤教版初三化学九下教学总结1
面对自06年以来高考化学试题难度逐年提高的现实 ， 结合所带班级学生的实际情况 ， 按照年级组的统一部署 ， 组织了一年来教学工作 ， 现总结如下：
一、分析学科特点 ， 提振复课信心
化学虽属于理科 ， 但又不同于数学和物理 ， 它研究的是物质的个性 ， 知识显得比较杂乱 ， 而且化学教材大多属于叙事式写法 ， 例题少、公式少 ， 但高考中的计算却在逐年增多 ， 同时 ， 该学科的学科特点明显 ， 化学用语多 。针对这些 ， 我从一开始就把打基础 ， 强化学科能力放在了第一位 。
二、采用章节和专题相结合的方法 ， 扎实推进复习进程 ， 提升学生能力
我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况 ， 从题型、方法和知识等角度出发 ， 将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习 。在每个专题的复习中 ， 先引导学生进行知识梳理 ， 再提炼出知识要点和题型方法 ， 然后 ， 通过例题分析 ， 引导学生将悬空的知识和技能再次细化 ， 此后让学生练习感悟 ， 最后引导学生归纳总结 ， 形成每一专题的知识、题型和方法 。在整体内容的安排上 ， 我将工具性知识、理论性知识靠前安排 ， 而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排 。通过这一流程的复习 ， 学生不再感觉到化学是那么凌乱 ， 面对题目的时候 ， 不再感觉到茫然 。为学生构建起扎实的完整知识体系 。
三、向课堂要效率 ， 向考练要效果
课堂仍然是复习的主阵地 ， 丢了课堂就等于丢了复习 。抓课堂是实施有效复习的关键 。这对我们教师提出了很高的要求 ， 关于这一问题 ， 我在前面已经谈过了 。我在复习中狠抓限时练习和综合考练 。我将作业根据题量和难度 ， 让学生限定时间来完成 。同时 ， 我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题 ， 在第二学期 ， 我还自己选择命制了十二套化学试题 ， 利用晚自习等时间进行检测 。这些做法 ， 使教学得到了充分的落实 。
四、几个值得研究的问题
1、09届高考已经结束 ， 对化学复习仍有一些问题需要探讨：
2、知识复习中 ， 如何构建知识框架和体系 ， 再由此上升为学生的解题能力?
3、例题、习题的选择讲解 ， 要精心设计 ， 要有梯度 ， 要有逻辑;
4、要注意提升学生的信心和兴趣 ， 要建立和谐的师生关系 ， 以促进课堂教学的效果;
5、要强化学科规范 ， 要强化化学计算能力的培养;
6、考前一周 ， 最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下;
7、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要 ， 建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习 。
以上如有不妥 ， 敬请批评指证 。
谢谢大家!
粤教版初三化学九下教学总结2
【粤教版初三化学九下教学总结】新课改的形势愈演愈烈 ， 在课堂上的教学方式也随着改变 ， 以学生为主体 ， 以学生自主学习为主 ， 教师指导为辅的教学方式 ， 在边学边教的过程中 ， 付出一定的辛劳 ， 有得到一些收获 ， 当然也有很多不足的地方需要改进 。以下是我对于高一下学期的化学教学的总结：
一、课改之风来袭 ， 教学思想改观
今年 ， 是广西实行新课改的第一年 ， 课改之风来袭 ， 教学思想和教学方式也要随之改变 。一切为了学生 。一方面 ， 培养学生的自主学习能力很重要 。课堂上舍得花时间给学生 ， 让他们能有充分的时间看书、思考和练习 ， 不能让学生太过依赖老师 。另一方面要培养学生合作学习 。
合作是很重要的学习方式 。指导学生学会和同学之间合作 ， 懂得合作学习的重要性 ， 学会主动寻找学习方法 ， 主动学会解决问题 。在课堂处理时 ， 时时体现学生的主观能动性 ， 尽力挖掘学生的潜能 ， 既可以达到良好的教学效果 ， 也可使学生增强学习的信心和成就感 。
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