专家对这份意见有两点解读:
1、建立职教高考制度
要推动职业教育本科化,打破职业教育的“专科”天花板,也就意味着上不了普高的职高生,将还会有一个职业教育高等学校全国统一考试的机会,这也就是国内教育除了普通高考以外将会迎来第2个高考,未来的升学道路又多了一条 。
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2、鼓励应用型的本科大学
意见指出要“鼓励应用型本科学校开展职业本科教育”,在未来将会有更多的应用型本科院校增加职业本科教育,也就是说在未来职高生和中专生,同样在当前普职融通、职校生也可以参加普通高考的模式下,实现自己的大学梦 。
此外,国家还将在职业教育启蒙、职业教育资金投入、职业教育立法等方面加大力度,确保职业教育和普通高等教育的同等地位、同等待遇 。
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通过以上两点可以看出,家长们对孩子进了职校就没有前途的普遍担心,正在国家的一系列举措下,逐渐被消解 。
在彻底根除教育内卷的择校热、培训热等强有力政策下,初中生的未来,不再是“上不了高中就只能进职校”两个选项了,而是既可以参加普通高考上大学上名校,也可以参加职教高考上职业本科,可以说在制度上保证了孩子们的学业提升的需求 。
如果说“结束教培时代”是从供给侧对教育内卷的改革,那么,让职校生也能上本科的职教高考和普通高考的“两个高考”,将是从需求侧上解决教育内卷的根本问题了 。
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04 不能补课了,家长怎么办?
那么,剩下来的问题就是家长和学生们的:如果通过持续学习,实现自己的学业提升梦想 。
很多家长们之所以还有一层担心:孩子们上了职校后,没有普高那样的高强度学习氛围和环境,孩子们无法保持自律和好好学习,最终技术没学到,文化没学好,更谈不上学业提升了 。
但这就需要家长们改变当下较为普遍的“鸡娃”的家庭教育模式了 。
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俞敏洪有句话说得好,教育只要做好“点燃、唤醒、鼓舞、激励,90%的目标就都解决了”,不错,只有唤醒孩子们的自主、自律和自信的人格和良好习惯,孩子们的学习和未来成长,都将会一生受益 。
一位高中校长说,“眼里只有分数不是教育,眼中有人才是教育的本来目的 。让孩子看得到希望的家长,才是好家长” 。
不错,成绩和分数只是表象,一味地刷题、补课只会让孩子养成拖沓磨蹭的不良习惯,甚至是厌学的严重后果 。孩子的习惯和认知,才是分数和成绩的底层逻辑,只有形成自主、自信、自律和正向的自驱型人格成长,孩子才能不会在未来越走越偏 。
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有句话叫作,“娃有多自律,妈就有多自由!”自驱型的孩子,父母几乎不用太担心他的学习;这样的孩子在未来成长中,也将会不断超越自己,超越身边那些逼出来、补课补出来、刷题刷出来的“伪尖子生”、“伪学霸” 。
其实,要做一个智慧的家长,就不能天天盯着孩子的分数错题,也不必羡慕嫉妒恨“别人家的孩子”,只要调整一下方向,你的孩子,也将是一个自驱型的“别人家孩子” 。
显然,新的形势下,新的趋势下,家长们也要调整观念和思路了 。
只是,家长们,你们想清楚了吗?
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