教育实习报告范文篇9
我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有 。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去 。
第一天去学校是__月__号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境 。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了 。因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间 。一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校 。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋 。会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4年级(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好 。聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外 。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生 。找
__月__号,星期一 。实习工作正式开始 。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课 。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结 。说白了就是既要带班又要教课 。班主任工作是轮换形式 。教学工作的安排是第一周见习 。
一、教学工作 。
在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课 。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等 。要学习的知识真的很多很多 。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程 。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作 。
我第一次上讲台时,上的并不是数学课 。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比 。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课 。上第一节课自我感觉并不紧张 。我对这节课做了充分准备 。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语 。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课 。有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了 。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂 。作业反馈学生的掌握效果也不错 。可以算是成功的一节课 。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来 。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中 。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破 。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次 。基本上都能按时交齐了 。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解 。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言 。
二、班主任工作
在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比 。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好第二课堂,开主题班会 。班主任的工作较重 。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的安全,我都要求我们全组同学一起去学校 。班主任的工作又“苦”又“累” 。每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动 。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒 。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性 。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯,避免弄虚作假 。
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