5、开展丰富多彩的教科研活动 ， 引导教师向科研型教师转型 ， 以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高 。
6、进一步规范家校联系行为 ， 建全和完善家长学校联系制度 。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式 ， 促进教师、学生和家长的相互沟通 ， 争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持 。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体 ， 自觉主动接受学生、家长、社会的监督 ， 增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动 ， 创办好人民群众满意的学校 。
(四)、树立师德建设典型 ， 充分发挥示范作用
1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果 ， 进一步提升师德建设内涵 ， 促进师德建设工作持续、健康发展 。
2、开展评选表彰“师德标兵”活动 ， 挖掘典型 ， 树立榜样 ， 加大宣传力度 ， 促进师德建设工作健康发展 。
3、加大师德工作的宣传力度 。充分利用校内外的宣传资源 ， 大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹 ， 树立良好的教师职业形象 。
(五)完善教师职业道德考核评价制度 ， 确保师德建设健康发展 。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件 ， 进一步完善教师师德考核评价制度 ， 推动师德建设工作向纵深发展 ， 塑造教师师德群体的良好形象 。
2、对全体教师进行师德师风考核 ， 把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩 ， 实行一票否决制 。发现有悖职业道德的言行 ， 及时对当事教师提出批评教育 。情节严重的教师 ， 依据有关规定给予纪律处分 ， 并在教师评聘时要扣除相应的分数 ， 当年不能评优晋级 。
活动安排：
8月：制定师德师风工作计划
9月：教师节庆祝大会
10月：学习《教师法》等法律条文 。
11月：师德师风建设演讲会 。
12月：学习18大文件 。
【学校师德师风工作计划范文 教师工作计划师德师风】20__年1月：问卷调查 ， 教师师德师风评价及总结 。
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