这就是我的读书故事，同学们，我们不仅要喜欢读书，还要读好书，书，就是我们永远的好朋友 。
享受阅读的魅力演讲稿4
第__次举办了学校读书节，每年读书节都会有小朋友陪同看书 。在学校领导的监督下，看书，写读书笔记 。每次读书节后都能感受到自己的进步 。今年的读书节独树一帜，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评 。是因为是校长送的礼物 。看书更有动力，也更好玩 。与往年相比，今年的读书节收获更多 。
1、看了《教师人文读本》这本书，最深的感受是爱，爱贯穿教育和学生，最爱 。读完这本书，我经常会思考这样一个问题：如何确定自己在人生大船上的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵 。每个人在世界上扮演的角色不同，关键在于定位 。有大手在指挥我，
好像在师范学校学美术和在工作单位教课完全是两码事 。但是教好不是一门艺术吗?每次看到书中的某个片段，我就不断反思自己，反思自己对学生的态度，对家人的态度 。我感叹自己太平凡了，没有一双发现学生长处和潜力的眼睛 。平凡无一双巧手，引领学生走向更广阔的世界 。
2、看了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅 。其中“教孩子利用空闲时间”的建议让我印象深刻 。卢梭的“寓教于乐”总是让我困惑，我常常想：学生怎样才能在学习中感到快乐，在快乐中学习?在社会要求学校减轻学生负担的同时，我们也呼吁家长减轻孩子的负担 。现在是他们对世界充满好奇的时代，也是他们积极向上、乐此不疲的时代 。如果每个家长都能正确对待自己不成熟的问题，欣赏自己稚气未脱的行为，给自己更多“最宝贵的财富”，相信每个童年都会在记忆中丰富多彩 。
3、阅读《简单语文不简单》，了解教师在实施教学任务前必须有目标感 。目标是要求，目标是方向 。所以教学目标要简洁 。在一节语文课中，我希望学生获得什么知识，提高什么能力，注意什么情感体验，都要在教学目标中体现得很清楚 。充分发挥目标在教学中的导向、调节和检验作用，让目标贯穿于教学的全过程 。
“语文课要有一条线而不是一条大线” 。诚然，语文教学涉及到听、说、读、写、词、句、篇，在“工具性”和“人文性”之间有很多讨论 。但是一节踏实的语文课，就像书上说的“读、写、写、读” 。实现在教学设计中是一个实实在在的词，让语文课没有语文和非语文的东西 。
4、在课堂上，有些人经常觉得课堂时间不够，有时无法完成教学任务 。综上所述，最大的问题在于教学缺乏清晰性和直接性，有时简单的问题复杂化，有时说话超出了学生的理解水平，有时削弱了教材的清晰性，往往汗流浃背却达不到预期的效果 。看了《有效教学方法》，启发很大 。我认为，教师要想将精心准备的课程付诸实践，并成功地将教学原则应用于课堂教学，还必须满足上好一堂课的一些基本要求：目标明确，重点突出，内容正确，方法得当，组织严密，学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈 。
“书用了，恨少了，很难知道发生了什么 。”对于我们的老师来说，要学的东西太多，而我们知道的太少 。有人说，教学生一杯水，老师要有一桶水 。这是真的，但是如果不加一桶水，有时候会用完 。“问渠何处清，因有活水之源”，“修教而后知难，学而后知不足” 。所以，读吧，老师们!
享受阅读的魅力演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
【爱上阅读享受阅读演讲稿 享受阅读的魅力演讲稿】这个寒假里我读完了好多书 。书可以让我增长很多知识，可以启发我想很多问题 。
就比如说，以前我不知道猫是怎么笑的，但读《我是猫》的时候，我知道了 。再比如说，《快乐王子》这本书里，自命不凡的那支火箭总是自夸，夸自己很不平凡，说自己不怕湿，结果它反而熄灭了 。这个故事告诉我，自夸是一种不好的习惯 。而在《福尔摩斯探案集》里，福尔摩斯用他的智慧，侦破了很多案件 。他还不争利益，在一生侦破的54件案件中，只有3件签了他的名字 。
但是也有一些烦恼 。比如，读了还要做笔记、摘抄好词好句、做批注、记录感想等 。好词完成得还比较轻松，但感想就不行了 。也不知道是为什么，常常没有很多新鲜的想法，所以就有点困难 。批注我是随便翻到第几页就找找，找到可写的就写上了 。这几项耗费了我大量的时间 。这就是我的困惑和烦恼 。
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