怎样学习易经


怎样学习易经

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从开始用符占卜,人们变得更加神圣 。今天已经成为经典 。如何学习易经?孔子在五十岁的时候学习了易经“边巍三绝” 。由此可见,深刻理解《易经》的关键在于多看、多学、多练,理解也是极其重要的 。
【怎样学习易经】孔子研究易经“边巍三绝”
“边巍三绝”是孔子勤读易经的典故 。《史记·孔子世家》载:“孔子乐晚,易经,序为荀、、项、朔卦、文言 。读《易经》,魏编著了三部独特的书 。岳:‘假我数年,若如此,我易经温柔 。’按照传统说法,孔子晚年喜欢读《易经》,著有《易》、《象》、《词》、《文言》、《序卦》、《说卦》、《杂卦》等 。,合称“十翼”,也称《易大传》 。魏,熟牛皮 。用古竹片写书,再用皮条客编成书 。三是指多次 。绝对绝对 。孔子经常读易经,导致辫皮条客多次断掉 。他还说:“如果再给我几年的努力,那么我的易经知识会更加丰富 。”《论语》说:“子曰:‘加我几年,我能学易经五十年,也不比此大 。“,加近于虚伪 。五十岁开始学周易,可以避免犯大错 。
如何学习易经
从最基础的知识开始学习易经,比如十天功、甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、任、鬼;十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、申、酉、巳、亥;这些天干地支都需要强行记忆 。在背十天干的基础上,把这十天干一个一个组合起来 。这里有一个规律,就是天干第一钉与地支第一子相配,形成:甲子;天干二丑与地支二丑结合形成:丑B;把天干的第三个C和地支的第三个阴结合起来形成:丙寅........................................................................................................................................................这就是中国传统六十花甲子的由来 。
接下来说五行 。五行是中国道教理论的基础 。道教认为,我们生活的这个世界虽然充满了很多东西,但可以归为金、木、水、火、土这五种物质,除此之外别无其他 。这五种物质之间的关系是世界万物变化的根本源泉 。比如我们生活的地球,有金(各种金属矿床),有木(森林,花草树木),有水(海洋,河流,湖泊等 。)、火(地球内部的岩浆、地面的热量等 。)和土壤(地球上的土壤等 。).所有其他物质都是在这五种基本物质上产生的 。金木、火、水和土是构成世间万物的五种物质 。【/br/】因为五行相辅相成,所以它们的相互作用是:水生木,木为火,火为土,土为金,金为水,这样就形成了一个相互促进的大循环 。五行的相互发展是这个世界万物发展的必要动力 。即有克命,五行互克指:金克木,木克土,土克水,水克火,火克金,形成互克的大循环 。在这个世界上,只有五行平衡了,世界才会处于相对稳定平衡的状态 。
再来说说八卦 。古人用八卦来比喻世间万物 。八卦是:干、看、艮、贞、荀、李、坤、对共 。这八个卦分别代表了世间万物 。其中,干卦代表天空和西北;坎瓜代表水,代表正北方向;艮卦代表山和东北;神瓜代表雷霆,代表东方向;卦代表风和东南方向;离卦代表天、火、电,正南方向;坤卦代表大地和西南;对卦代表沼泽,代表正西方向 。
当然,八卦不仅仅代表以上信息,还代表很多信息 。如干卦,代表天道,代表君王、父亲、国王、官职、圆物、象、狮、马、西北、骨头、建筑等一系列信息 。其他的占卜符号也是如此 。
掌握八卦的信息图像就像学习一门外语 。掌握一定数量的单词是一个道理 。只有熟练掌握了更多八卦的信息图像,才能在以后的占卜判断过程中得心应手 。
易经的分类
易经大致分为两类,一类是原始易经;第二,源于易经的各种预测技术 。
易经最初主要描述事物的过程:发生、发展、结束、消亡 。反映事物发展变化的过程,以太阳运动对地球的影响和地球在太阳作用下的作用为总的指导思想,用天干地支的工具来演绎人事和自然的变化 。强调渐变和物极必反的思想,与《黄帝内经》天人合一的思想是一致的 。
从《易经》中衍生出来的各种预测技术是比较常用的,包括:四柱预测(八字预测)、六爻预测(纳甲法)、梅花数预测(心仪法)、道术魔法预测、斗数预测、刘仁预测、名学等,以及与上述预测技术不同的其他如面相、手相等 。
一、八字预测
八字预测是将一个人出生的年、月、日、时的天干地支组合起来,再将这组天干地支配以“十神”,用来表示人的社会关系和自然环境的五个方面 。然后,根据一系列出生图等 。十神之间,可以推导出一个人过去和未来的命运走向 。【/br/】八字预测因其体系复杂、关系深刻而罕见,且现代易学工作者不求大量解答、曲解古籍,严格的八字预测体系极少,八字预测准确的更是凤毛麟角 。【/br/】星座运势的好处是可以预测一个人一生整体运势的起伏;缺点是生活中细微的细节无法体现,而且因为同样八字的存在,人的社会等级无法确定 。

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