和蔼的意思和造句 和蔼是什么意思( 八 )


【鉴赏】jiàn shǎng:对文物、艺术品等的鉴定和欣赏 。
【恭敬】gōng jìng:指严肃、端庄有礼貌 。
【博学】bó xué:知识渊博 。
【渊博】yuān bó:精深而广博 。
【倜傥】tì tǎng:形容洒脱;不拘束 。
【淋漓】lín lí:1.液体湿湿地淌下,即流滴的样子 。2.形容痛快 。
【盔甲】kuī jiǎ:古代军人打仗时穿戴的护身战衣 。头上戴的叫作“盔”,身上穿的叫作“甲” 。
【人迹罕至】rén jì hǎn zhì:人有人来 。迹,足迹、脚印 。罕,稀少 。
【人声鼎沸】rén shēng dǐng fèi:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样 。鼎:古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的 。沸,水开 。
【主要内容】
全文按照时间和空间顺序描述了作者童年生活中两个不同阶段的片段:百草园和三味书屋 。在百草园,以“乐”为中心,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,有自然界的无穷趣味,有“美女蛇”的神秘传说,还有冬天雪地捕鸟的逸趣 。三味书屋则是一个完全不同的世界,它是“全城中称为最严厉的书塾”,但作者浓墨书写的却是课间学生溜到后园玩耍,老先生在课堂上读书入神学生乘机偷乐两个小故事,使三味书屋的生活也充满了难忘的谐趣与欢乐 。在两段生活的对比之下,即可见封建教育制度对儿童天性的束缚,也表现了儿童不可压抑的快乐天性和作者对童年生活的怀念之情 。
【重点突破】
(1)三味书屋的生活与百草园的生活最大的不同是什么?
最大不同点是:百草园的生活是无忧无虑、自由自在的;三味书屋的读书生活,其言行显然受到了一定的约束,不能享有充分的自由 。
(2)三味书屋的生活与百草园的生活有何相同点?
相同点是自由与快乐 。三味书屋的生活虽然受到一定的约束,但学生仍然享有一定的自由,可以时不时地跑到书屋后面的园子里去折蜡梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁;教书先生虽然很严厉,拒绝回答“怪哉”一类的问题,但也不乏和蔼,极少体罚责骂学生;教学内容虽然枯燥乏味,却也让“我”疑心是“极好的文章”;在随先生有板有眼地学习的同时,亦有玩指甲游戏与画画儿的乐趣 。
(3)百草园与三味书屋两部分内容之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?
两部分之间应该是对立统一的关系 。通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理 。
10 《再塑生命的人》
【走近作者】
海伦·凯勒(Helen Keller 1880-1968),美国女作家和教育家,被誉为20世纪最富感召力的作家之一 。主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等 。
【重要词语】
【拼凑】pīn còu
【惭愧】cán kuì:指因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻 。
【感慨】gǎn kǎi:心灵受到某种感触而慨叹 。
【搓捻】cuō niǎn:将线、纸等揉捏成条状物 。
【悔恨】huǐ hèn:对过去的事后悔怨恨 。
【激荡】jī dàng:受到冲击而动荡 。
【奥秘】ào mì:深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘 。
【企盼】qǐ pàn:盼望;希望 。
【绽开】zhàn kāi:植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸 。
【怦怦直跳】pēng pēng zhí tiào:形容心跳得很厉害,比喻忐忑或者激动的心情 。
【截然不同】jié rán bù tóng:截然:很分明地、断然分开的样子 。形容两件事物毫无共同之处 。
【疲倦不堪】pí juàn bù kān:倦:疲倦,劳累 。不堪:不能忍受 。形容非常疲乏,不能忍受 。
【小心翼翼】xiǎo xīn yì yì:翼翼:严肃谨慎 。本是严肃恭敬的意思 。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽 。
【不求甚解】bù qiú shèn jiě:语出晋陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食 。”现多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解 。
【混为一谈】hùn wéi yī tán:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物 。
【恍然大悟】huǎng rán dà wù:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白 。形容一下子明白过来 。
【油然而生】yóu rán ér shēng:汉语词语,也是成语,形容思想感情自然而然地产生 。油然:自然而然地 。
【花团锦簇】huā tuán jǐn cù:形容五彩缤纷,十分华丽的景象 。也形容文章辞藻华丽 。簇:丛集,聚集 。
【美不胜收】měi bù shèng shōu:美好的东西太多,一时接受不完 。胜:完、尽 。

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