导语:传承千年的“君子六艺”能否重现光彩,六艺和现在教育有什么关系中华上下五千年,我们有着悠久的文化,从古至今薪火相传 。不过这一路走来我们也不是那么的一帆风顺,历史车轮不断向前,王朝不断地交替,导致了我们失去了很多优秀的文化,让人痛惜 。可能古
导语:传承千年的“君子六艺”能否重现光彩,六艺和现在教育有什么关系
中华上下五千年,我们有着悠久的文化,从古至今薪火相传 。不过这一路走来我们也不是那么的一帆风顺,历史车轮不断向前,王朝不断地交替,导致了我们失去了很多优秀的文化,让人痛惜 。可能古代的教育因为时代的局限性,不适合当前社会,但是不能一概而论,还是有很多值得我们学习的地方,比如近几年比较流行的古风文化 。
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而当前的教育说实话,也并没有多完善,应试教育让很多学子和家庭都苦不堪言,无边无际的题海,永远做不完的作业,只看分数的考试,让新时代的大学生宛如工厂里面生产的机器一样,被批量的生产 。不过大家都是摸石头过河,一步一步探索前进的道路,我相信这一切会有所改变的 。而这几年,国家不正在尝试改变吗?素质教育的兴起,让大家看到了教育的另一面,而所谓的素质让我感觉和儒家里面的“君子六艺”有很大的关系 。
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君子六艺
君子六艺是儒家提出的身为君子应该掌握的六项技能,在古代因为社会背景,男子是时代的主流,他们需要修身,齐家,治国,平天下,而如何能做到这些呢?就是通过学习君子六艺:礼、乐、社、御、书、数来达成目标 。
这六项技能是什么?为何能帮助一个人成长?和现代的素质教育究竟有何关系?
【礼】
这是六艺之首,包含但不限于礼貌,礼节 。古时候有很多礼节,对上,对下,对君王,对父子,祭祀,婚丧等等都有相应的理解要求,这是规矩,因为礼节过多,所以现在大多数的人认为这都是繁缛礼节 。但是我认为儒家的礼不单单是指礼节,还包含了仁义礼智信这些,是教导做人的大道理,并且教导的是君子为人处世,与人相处应该注意的地方 。
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【乐】
指君子应该掌握一些音乐,中国的音乐文化从古至今都有,并且可以这么说,在人类文明刚开始的时候,就有属于自己的部落的音乐,音乐中蕴含着人类最真挚的情感,是一种精神寄托,所以古人基本上都会掌握一两种乐器 。
【射】
这一点和社会背景有很大的关系,古代出门不太安全,君子不立于危墙之下,掌握一门技术能保障自己的生命安全 。
【传统教育中的六艺 君子除了有六艺还有什么要学的】【御】
古代的交通工具大多是马,这是一项技能,大丈夫要纵横天下,首先你得走出去吧,连交通工具都不会玩,你还想去哪?而“御”还有指管理,统御部下,管理团队,这是每个成功的人都要懂得的东西,不能不学 。
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【书】
读书,多读书,读好书,人只有不断地学习,才能掌握的知识,这是不管在哪个朝代都是一样的,到了现在依旧适用,有了知识我们就能开拓我们的思维,为这个世界创造更美好的未来 。
【数】
也就是数学,对于这一点我就一句话,学好数理化,走遍天下都不怕 。
结语
时代的发展,这六艺中【射】不适合现在的社会,弓箭不利于维护社会的发展,但是按照俺们国家的情况,我们也不需要用弓箭保护自身的安全,不过不能射,可我们能锻炼身体啊,身体素质提高了还怕一些宵小之辈吗?至于其他技艺我感觉还是很需要的,【御】不正代表我们驾照的情况吗,当然不止这些 。
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这些年应试教育确实很让人头疼,这种考试的成果确实是很喜人,但是压抑了孩子的天性,国家为了改变这种情况,开始让了素质教育,让学生德智体美全面发展,这点和君子六艺有异曲同工之妙 。用现代文学中的一句话来讲:一千个人里面有一千个哈姆雷特 。每个人的思想都不一样,你不能把每个人的未来规划好 。
但是现在有一个很严重的问题摆在大家面前,虽说现在社会看中能力,但是没有文凭这块敲门砖,很多工作你都接触不到,这是现实,这也是为何素质教育没有应试教育吃香的原因 。
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