2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施 。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导 。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了两个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法 。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动 。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科 。
5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习 。
6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平 。
三、开展科学活动,全面普及、注重提高 。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动 。
四、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象 。做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平 。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其它老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己的努力把教育教学工作做到更好 。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导 。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通 。
五、继续学习,不断提高 。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对 。总之,在这几个月中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高 。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高 。
在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师 。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路 。
教师工作实用个人总结5
我从师范大学毕业来到了_小学任教,一年的试用期在我与孩子们相处间很快的就过去了,现在我对工作进行了如下总结 。
我担任的是小学一年级三班的班主任,他们年龄比较小,也没有多大的约束力,对学习都没有多少概念,我关心,爱护他们,让他们有一个良好的学习环境 。
一、关心学生的学习
由于这些学生都是一些刚从幼儿园毕业的,他们的基础知识非常的浅薄,学习情况也是不同,我先通过测试简单的了解了我们班级的学生的学习水平,然后就制定相关的学习方针,有针对性的辅导学生,在一年级他们上的课程还是比较少的,我会每天有时间都会抽出一部分时间去巡视这些学生的学习状况,发现学习不认真的就及时的把名字给记下来,等到下午放学的时候把这些名字点出来,警告他们批评他们,因为他们都是一些自制力不够的小孩子,随时都需要我们的敦促,和监督,在我们的共同努力中才能让这些学生打下坚实的基础,以便于未来升二年级有足够的知识基础 。
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