教师专业实习的个人总结报告( 三 )


2、转变学生观念
在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严 。每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重 。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的长处,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能舒畅地学习,健康的成长 。在信息时期,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步 。
3、转变教学观
通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简朴的传授知识,要重在教学生把握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生把握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注意启迪学生的智慧,给学生充分的空间、工夫,发挥出他们的想象力和创造力 。
二、积极实践,不断提升完善

1、首先要有终身学习的观点 。当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时期对教师提出了特别高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要触及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学 。
2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中 。帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,把握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误 。
3、向同行学习,不断提升自己 。这次培训,接触到了很多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时辰提醒自己,化紧迫感和危机感为动力 。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能顺应新时期的教学 。
三、提高教育教学能力:
施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点 。
1、育人能力:(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通 。(2)细心培养,精心塑造,耐心转换、爱心评价 。要善于差异评价,提倡无错评价 。
2、教学能力:(1)课前想象能力,要领会课程标准、激活教材内容 。(2)课堂驾驭能力:要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达 。语言表达要准确规范、朴实、风趣 。(3)课后反思能力:体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验,体现后再提升能力,反思是教师提高教学水平的助推器 。
3、科研能力:(1)提高教科研能力是当务之急:在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统一 。教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合 。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流 。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩 。
教师专业实习个人工作总结报告4
时光飞逝,转眼间实习结束,回想起我的实习生活,颇多感受 。
新教师面临的问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课 。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣 。所以,我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验 。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 。听课的主要对象是园里的老师 。这一个月我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧 。除了听课之外,平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题 。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅 。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平 。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向 。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德 。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子 。在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们 。

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