1、配合老师开展教学活动
配合老师开展各种游戏活动 ， 让老师更好的开展教学活动 。协助组织户外活动 ， 作好护理工作(如：上厕所、喝水 ， 适当地增减衣物等 。)
2、良好的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯 ， 帮助幼儿学习自己卷衣袖 ， 在老师的指导下会用肥皂洗手 。提醒幼儿不咬手指 ， 不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸 ， 保持衣服整洁 。
3、良好的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐 ， 坐姿自然 ， 会正确使用餐具 ， 养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜 ， 不掉饭粒 ， 不剩饭菜 ， 不弄脏衣服等 。帮助幼儿克服依赖性 ， 培养幼儿的独立性 。
4、良好的睡眠习惯及穿脱能力
能安静地就寝 ， 睡姿正确 ， 不蒙头睡 ， 有序的穿脱衣裤、鞋袜等 。
5、良好的学习环境
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒 ， 床上用品勤洗换 ， 保证每月都晒足够的阳光 ， 使幼儿在整洁舒适的环境中成长 ， 为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境 。
此外 ， 主动与家长沟通 ， 深入了解观察幼儿 ， 有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿 。
在今后的工作中 ， 我将更加投入到保育工作 ， 再接再厉 ， 争取更大的进步!
保育员心得体会8
今年我带了两个中班 ， 一个是我以前的班级中一班 ， 还有一个是中二班 。一开学 ， 中二班孩子们看见我就会叫我阿姨早”、阿姨好”的 ， 不知什么时候 ， 我发觉他们跟中一班的孩子们一样 ， 喜欢叫我小万阿姨早”小万阿姨好”了 。这个称呼似乎有了一种亲切的感觉 ， 也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离 。
一个多月来我和孩子们也有了感情 ， 早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼 ， 脸上还带着甜蜜的微笑 ， 让我感觉很充实 。平时 ， 孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事 ， 我是孩子们的一份子 ， 我喜欢和孩子在一起 。
中午 ， 我进教室盛饭菜的时候 ， 孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么 ， 然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处 。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完 。每次见孩子们大口大口地吃饭 ， 我心里有也特别高兴 。对于有个别幼儿偏食的现象 ， 我会很有耐心地让他尝一尝 ， 再问他：好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完 。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐 ， 但再换一碗 ， 他会把饭菜全部吃光 ， 而且也吃得很快 。就针对这一现象 ， 老师询问了家长 ， 他妈妈说他在家从来没这习惯 。为了解决这个问题 ， 我和老师观察了他吃饭的情况 。原来 ， 他一坐下来吃饭 ， 就把饭全往嘴巴里塞 ， 塞得满满的 ， 喉咙口咽不下去了 ， 就全给吐出来了 。经过了解才知道 ， 他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃 ， 吃慢了 ， 还要挨批评 ， 所以他刚来这 ， 怕吃慢了也受到批评 ， 因此吃得很快 。找到了问题所在 ， 每到吃饭前 ， 我就和老师们就告诉他慢慢吃 ， 克服他饭前紧张的心理 。今天我惊喜地发现他不吐了 ， 也不会紧张地一口接一口吃了 。
无论你今天扮演的是什么角色 ， 在孩子们的心目中 ， 你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用 。我和孩子们是朋友 ， 很他们在一起 ， 我觉得自己又回到了童年的时光 。
保育员心得体会9
保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分 。保育员是幼儿园重要工种之一 ， 是保育工作的详细实施者 。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异 ， 但是其基本职责与要求都是一样的 ， 其目的是促进小儿童的全面成长 ， 为了能更好地提高本身的各项工作程度 。
一、不停进修 ， 总结经验 ， 做好本身的保育工作
社会形态在成长 ， 对保育员不停提出新的要求 ， 这就要求咱们不停进修 ， 不停前进 ， 才气当一位合格的保育员 。在工作中 ， 我以幼儿园下达的使命为中心 ， 做到和各位教师和谐相处 ， 学习她们的优点 ， 不断提高本身的保育水平 。
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