三、工作中锻炼能力，树立了服务的意识 。
因为走出了班主任的工作，接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也树立了要为大家服务的意识 。
1、做好学校常规管理的监督检查工作 。每月教师教案、学生作业本的检查都有记录、有统计 。
2、组织学校的校本教研活动 。在校长的指导下，计划并组织学校本学期的校本教研活动，为继续深化“24字课堂教学模式”改革，多次分学段、分学科进行校本教研活动，在全校教师的共同努力下，逐步形成具有我校特色的课堂教学模式 。
3、积极协助做好学校的各项临时工作 。
由于工作的勤恳，我发现自己的能力在不断地提高，而对老师们的服务意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深 。
近一学期来，取得的点点滴滴，要感谢校长的支持，更应该感谢各位老师，是你们的努力工作，使我很好的履行教导主任的职责 。作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲 。
四、反思自身的不足，促进自己再提高 。
1、自身存在的问题：学习观念还是不足，科研能力还是不够，作为学校主抓教学的，应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念了才能充分发挥自己在这一职务上的作用 。
2、改进措施：
多读书，及时了解教育科研动态 。
多交流，通过网络与教育名 师名家交流 。
多听课，通过听课了解教育最前沿的情况，取长补短，提高自己的业务能力，促进学校稳步发展 。
多探索，提升自己的教研科研能力的.同时，带领教师们共同进步 。
多整理，把好的经验做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路 。
3、奋斗目标：在教学上做好引领者、带头人;在管理上做好监督者、推动者;在工作中做好上下级的沟通者、联络者;在为人上，努力做孩子们喜爱的朋友，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家长们信赖的老师!
老师教学个人工作总结四
20_年的第一学期即将过去，在这将近半年的时间中，我通过领导、同事的帮助，自己的学习，也有了一点收获 。临近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有决心把未来的工作做得更好 。下面我对一学期的工作简要的总结 。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定 。
1、做好备课工作 。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法 。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等 。
2、上好每一节课 。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展 。严把课堂教学质量关等 。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记 。
4、抓好培优扶差工作 。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成 。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率 。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强 。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质 。
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