(2)严格按照教务处的工作要求 ， 每周集体备课活动一次 ， 每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人) 。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等 ， 然后由大家集体讨论研究 ， 提出改进意见 ， 完善讲授、训练内容及评价标准 。认真把握教学的基本环节 。备课要多花时间 ， 要离得开书本 ， 要洞悉书本内容 ， 只有深入才能浅出 。上课要精神抖擞 ， 与学生加强互动性 。批改作业和试卷要细心认真 。不靠搞题海战提高成绩 ， 要高度重视书本知识 ， 在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高 。
(3)加强组内听课 ， 互相交流 ， 进一步提高业务水平 。不断与同组教师探讨交流 ， 促进自己教学水平的提高和教学方法的改进 。每月组内听课不少与1节 。
(4)加强教学质量监控 ， 掌握好课程进度 ， 把好年段的试题质量和数量关 。
人教版高二生物必修课教学计划4
一、指导思想
本学期 ， 我校教学以深化课堂教学改革为工作核心 ， 以规范常规教学为基点 ， 以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点 ， 以以校为本的教师培训为切入点 ， 以特色发展为突破点 ， 力争使学校教学工作得到进一步的提升 ， 特提出以下工作计划：
二、教学重点工作
(一)提高教师合作意识和团队意识 。
提高教学质量 ， 需要全体教师上上下下以主人翁的精神 ， 对自己提出更高的要求 ， 领导做表率、骨干带好头、全员来参与 ， 使各项工作井然有序地高效运作 ， 全体教师要团结协作 ， 拼搏进取、视团结为生命 ， 互帮互助讲奉献 ， 力求在合作提高自己的整体素质 ， 凝聚团队智慧 ， 让学生的成绩得到切实提高
(二)继续加强教师的教育理论学习 ， 教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》 ， 学习本学科新《课标》 。备课和教学面向全体学生 ， 切实做到"为了每一个学生的发展"而施教;加强教学研究 ， 狠抓过程落实 。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准 ， 教师们利用教研活动时间切磋教学技术 ， 改革旧的教育教学理念 。让现在新的教学理念深入人心 ， 使教学工作扎实稳步的向前推进 。
(三)调整教育常规要求 ， 突出实效性 。
教师教学常规本学期 ， 将本着抓过程管理、突出实效的原则 ， 对教学常规重点做如下要求：
1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案) 。备课至少要做到通读全册教材 ， 熟读单元教材 ， 精读课时教材 。备课的基本要求是：在钻研课标和教材 ， 研究学生的基础上 ， 撰写教案 。做到：内容科学、准确、全面 ， 结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当 ， 切实可用 。教案应具有创新意识 ， 不生搬硬套公共教案 ， 不照搬教参代替教案 ， 不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好 。具体要求：具体要求要根据学生的情况 ， 合理使用教案
(1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案 。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外 ， 还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节 。
(2)要求重教法、学法指导的设计 。针对本班学生具体情况 ， 教案要有自己个性化的改进或创新 。
(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划 。
(4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等 ， 教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等 。
(5)要有单元教学后记或反思 。
2、听课：(1)听课记录重在体现评课意见 ， 包括他人评价和自己的评价;(2)每学期听课节数不少于12节 。
3、作业：日常作业要求教师本着分类(根据实际情况可以分成2-3类)、适量、有布置就要有批改的原则 ， 批改要规范 ， 要求有等级、鼓励性评价、日期 ， 等等
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