读了这则材料 ， 你有怎样的联想、感悟和思考？写一篇议论文 ， 谈谈自己的看法 。
要求：确定立意 ， 自拟标题 ， 选好角度；不脱离材料及含义的范围作文；不要套作 ， 不得抄袭 ， 不少于800字 。
【文题解析】：
这则材料来源于毕淑敏的一篇散文《蚕是被自己的丝裹住的》 。 材料中说“蚕在一寸一寸吐丝的时候 ， 并没有意识到 ， 正是自己的努力劳动 ， 才将自己的身体束缚得紧紧的”“作茧自缚的情况……它们广泛地存在于我们周围” ， 这是指蚕被自己的丝裹住 ， 蚕也是因为自己的丝而死 。 同样 ， 人也有自己的“丝” ， 当人们遇到困难、为自己找借口时 ， “丝”就会越来越多 ， 它会使你失去信心 ， 使你退缩 。 如果想要突破自己 ， 就得破茧而出 。 虽然这样做会使困难接踵而来 ， 但这样才能更好地生存下去 。 要理解材料的含义 ， 首先是要懂得“广泛地存在于我们周围”的“丝”是什么意思 。 蚕的丝束缚住了自己的身体 ， 而紧紧地绑缚住人的“丝” ， 可以是金钱 ， 可以是工作 ， 可以是感情、陋习、嗜好……让我们在习惯的窠臼中 ， 在令人感到安全的舒适圈中难以自拔 。 因此 ， 理解了何为“丝” ， 就能以挣脱“丝”、打破“丝”为立意 ， 进行写作 。 可以写突破自我、超越自我的痛苦和新生；也可以写摆脱现状 ， 努力跳出舒适圈 ， 迎接新的挑战；还可以写不要替自己寻找借口 ， 让自己退缩得心安理得 。
立意：（1）突破自我 ， 摆脱束缚；（2）跳出自造的“舒适圈”；（3）不要被现状所约束；（4）不能自我设限 ， 不怕失败 。
文章图片
3、 阅读下面的材料 ， 根据要求写作 。
据《史记·夏本纪》记载 ， 上古时期 ， 洪水滔天 ， 鲧用堵的方法治水 ， 九年无功 。 鲧死后 ， 禹受命继续治水 。 他一改父亲做法 ， 丈量高山 ， 开挖河道 ， 变堵为疏 。 其间 ， 他身先士卒 ， 居外十三年 ， 过家门而不入 。 最终水患根治 ， 九州太平 。
班级计划举办“《史记》研究性学习”成果汇报会 ， 围绕“大禹治水的当代启示”这一主题进行交流 。 请结合你的感悟或思考 ， 写一篇文章 。
要求：自选角度 ， 自定立意 ， 自选文体 ， 自拟标题；不少于800字 。
【文题解析】：
本题为任务驱动型作文题 。 所给材料是大禹治水的相关内容 。 分析材料 ， 大禹由于变堵为疏 ， 最终治水成功 。 这是因为方法得当 。 而我们当下面对各种问题 ， 都应结合实际采取或疏或堵的方法 。 “身先士卒”“居外十三年 ， 过家门而不入” ， 这是大禹的敬业精神 ， 他公私分明 ， 全力付出 ， 以精神引领众人治水 。 分析这些内容 ， 我们可以看出做大事必须要有勇于担当的精神、艰苦奋斗的品格、大公无私的襟怀 。 深入分析这两方面内容对当代的启示 ， 也就抓住了所给任务的核心 。 成文时可就一点深入分析 ， 也可综合几个意思分点阐释 。
参考立意：1、疏胜于堵；2、是疏是堵 ， 要联系实际；3、青年人要勇于担当；4、无私才能无畏；5、家国情怀应该永远传承；6、敬业是一切干事业者的必选项 。
4、阅读下面的材料 ， 根据要求写作 。
有人说 ， 简单是单调中不缺乏色彩 ， 是简洁中不缺乏条理 ， 是幼稚中不缺乏智慧 。 有人说 ， 简是一种过程 ， 单是一种心情 ， 简单是一种幸福 。
我们的生活日益丰富多彩 ， 生活中值得关注的东西很多 ， 让我们放不下的东西也很多 ， 但是 ， 正是它们使我们的生活变得复杂而沉重 。 对此 ， 你有怎样的体验与思考？写一篇文章 ， 谈谈自己的看法 。
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