什么项目能够让这些老师和学生持续不断地产生科技创造力？就是实践 。 实践能培养出这些人才身上的4点特质 ， 分别是做事态度纯粹、具备专业素养、团队意识强烈、具有领袖气质 。
在新时代下 ， 我们希望大疆提供的科技教育能致力于将前沿科技与教育实践相结合 ， 唤醒人身上的潜质 ， 为社会培养引领未来的人才 。
我们打造了一个金字塔型的体系 ， 通过机器人产业技术 ， 把多维度的技术集中到一起 ， 打造一个知识体系 ， 通过知识体系培养人的关键能力 。 我们认为 ， 教育中最关键的能力是要能够提出一个好问题 ， 定义这个问题 ， 并且创造性地解决这个问题 ， 通过关键能力 ， 塑造出他的品格 ， 比如做事抗压 ， 不怕挫折 ， 或者能团队协作 ， 不抱怨 ， 并且最后能升华出伴随他一生成长的价值观念 ， 即通过动手能力改变这个世界 。
人工智能教育实践
有了这些探索之后 ， 我们开始与各个单位合作 ， 打造了从简单到困难的不同梯度的内容体系 ， 比如打造了一个基于机器人和AI模块化的基础内容 ， 通过基础内容引进比赛 ， 最后做一些深度的学习功能 ， 并且与企业实践相结合 。
我们现在与清华大学开展了合作 ， 面向全校针对大一至大三的学生进行选修 ， 通过引入无人机室内全自动灭火的比赛课题让学生自动学习 。 在整个合作过程中 ， 我们非常注重打造多体系的课程 。
在中小学的课程实践中 ， 我们的体系从基础的团队探索 ， 深层次的实践还有到企业的研学游学 ， 我们打造了覆盖智能机器人与软件方面的体系 ， 其中伴随着科技竞赛 。
一个部分是大疆每年在深圳进行举办 ， 目前已与几个大学签订了输送协议 ， 另外我们也与境内多所大学的招生办合作 ， 希望好的中学生能够提前在大学里培养 。
整个过程中 ， 我们打造了记录人才的档案 ， 包括知识体系测评、综合能力测评和个人技术报告 。 这里我们也想分享一下我们现在是怎么与中小学合作的 。
我们与深圳前三名的国际学校打造了成体系的案例 ， 分别覆盖从讲座、嘉年华、社团课程再到校队整体的建设 。
在学校推荐的过程中 ， 我们会帮助学校建立KOL的学生家长群 ， 在推进过程中进行实时监控 ， 并同时开展社团课和比赛 ， 通过这些形成一个闭环 ， 帮助更多的国际学校进行落地 。
此外 ， 我们也针对公立校打造了梯队型案例 。 这里给大家分享一下最重要的一个案例 。 我们先帮小学三年级进行了社团课、科普课的开讲 ， 帮助3-6年级打造了一个混龄的梯队型的机器人社团 ， 最后在5、6年级的小学生里打造了一个校级战队 ， 参加教育部白名单的比赛 。
培养未来人才时 ， 大疆希望能打造从教育内容到教育实践、评价体系、模型与标准的成体系的评价标准闭环 。 在整个生态中 ， 我们希望能引入高校力量 ， 通过高校培养出很多未来的企业型人才 ， 科学家类的人才 ， 使副高级、正高级、本科生、研究生的力量能够反哺到中小学教育中 。 再通过创新型、前沿性的项目 ， 通过好的假期营项目让这些中学生进一步到大学里深造 。
【创造力|【GET2021】大疆教育宋帆：实践能让老师和学生持续不断地产生科技创造力】所以我们相信 ， 大疆在未来能提供科技方面的闭环 ， 我们希望未来能够做出符合这个时代的中国最好的人工智能方面的解决方案 ， 我们也希望能跟所有企业伙伴共同成长 。
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