大连|大连一小学生用ABB的格式组词,家长批改作业时,气得满地找棍子( 二 )


学生出现这种情况时 , 家长不应该过分责怪 , 因为学生只是无意识的模仿而已 , 他们还没有区分对错的能力 。 过度苛责 , 反而会打击学生对语文科目的学习热情 。

家长如何引导学生远离网络语言?网络语言的特点就是朗朗上口 , 浅显易懂又好玩 , 学生模仿起来毫不费力 , 相比之下课本上的语文知识就难很多 , 特别是文言文和古诗词 , 与之相比犹如云泥之别 。

学生如果平时经常受到网络语言环境的熏陶 , 必然会受到影响 , 觉得哪个好玩就学哪个 , 他们本身没有辨别是非的能力 , 这就需要家长采取一定措施 , 来保护学生的语言环境 。
家长在引导学生学习新鲜事物的时候 , 如果遇到网络用语 , 家长或老师一定要及时提醒学生 , 哪些词语能用来考试和写作业 , 哪些不可以 。 还要想办法让学生理解 , 网络用语不好的一面 。 对于一些正能量词汇 , 学生也要稍微学习一下 , 不能因噎废食 。 负能量的词汇可以了解 , 但是尽量不要使用 。

虽然网络大环境是家长和老师没办法管控的 , 但我们能做到的 , 就是尽量减少学生玩手机上网的时间 , 尽量培养学生养成看书读报的好习惯 。
【大连|大连一小学生用ABB的格式组词,家长批改作业时,气得满地找棍子】特别是经典名著 , 对学生的语言表达能力和树立正确的三观都有积极影响 。 当学生有大量阅读基础后 , 就会养成对语言甄别好坏的能力 , 就不会轻易受到外界语言环境的影响了 。 #知识红人季#
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