此改革方向有迹可循 ， 许多发达国家中小学教师管理体系 ， 采用的是无职称瓶身制度 ， 根据教师担任的教职任务确定年薪 ， 年薪随着教龄逐渐增加 。 有效地避免职称和职务产生矛盾问题 ， 更好地激烈教师的积极性 ， 使教师获得职业荣誉感 ， 鼓励教师终身从教 ， 农村教师也能够心甘情愿的扎根乡村教育 。
不管怎么说 ， 提高教龄津贴 ， 对于打算报考教师的学生而言也是一个好消息 ， 等到政策正式落地 ， 这些学生将开始从头获利 。 由此可见 ， 教师行业将越来越抢手 ， 竞争想必会更加激烈 。
笔者有话说：
有一说一 ， 教龄津贴将近40年毫无变化 ， 确实有点说不过去 。 不过好在现在国家已经下定决定 ， 将要提高教龄津贴标准 ， 相信在未来教师的待遇会越来越好 。 教师待遇的提高 ， 是每一位教师消逝的青春年华 ， 是无数个春夏秋冬为教育事业奉献的见证 。
只有教师教龄津贴提高 ， 教师整体待遇提升了 ， 才能让教师获得满满的职业安全感 ， 更加认真用心地投入到教育事业中 。
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