幼儿园|小学一年级教学方式升级,成“新幼小衔接班”,家长高兴不起来


幼儿园|小学一年级教学方式升级,成“新幼小衔接班”,家长高兴不起来

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文/小贝


禁止幼儿园“小学化” , 一年级上半学期代替学前班 , 成新幼小衔接班 。

幼儿园是孩子脱离父母后 , 进入的第一个集体 , 重要程度不言而喻 , 幼儿园主要教授孩子行为规范 , 养成良好的学习习惯 , 为上小学打下好的基础 。

为了更好的衔接小学 , 此前大大小小的幼儿园 , 都会教授一些基础知识 , 例如100以内的加减法 , 基础汉字书写 , 拼音拼写等等 。
随着双减工作的实行 , 快乐学习理念的推行 , 幼儿园不允许教授基础知识 , 为了顺应这一政策 , 小学一年级的教学方式 , 也需要进行小范围的修改 。

小学一年级教学方式大改革 , 代替幼儿园学前班教育部明确规定 , 幼儿园禁止小学化 , 不允许进行学科类科目知识传授 , 一旦有违反规定的 , 一经发现严肃处理 , 轻则停业整改 , 重则取消办学资格 。
因有这一规定约束 , 各地大中小幼儿园全都停止了授课 , 现在孩子上幼儿园是没有作业的 , 全天性在幼儿园以活动、游戏为主 , 更轻松更快乐 。
孩子是轻松了 , 但家长很犯愁 , 现在不学 , 没有基础 , 进入小学能听懂老师讲什么吗?又该如何面对小学阶段的考试呢?

在幼儿园分大小班的之前 , 有学前班的存在 , 后来也消失不见了 , 其实学前班作为幼小衔接班 , 是一个很好的存在 , 即让孩子幼儿园过得轻松 , 又能让更好地接受小学阶段的知识 。
那么现在幼儿园不允许教授知识了 , 是不是要恢复学前班了呢?

针对这一质疑 , 教育部也做出明确回复 , 表示:“禁止幼儿园小学化 , 要求小学起始年级需要零起点教学 , 小学一年级以活动课程为主 , 做好幼小衔接工作 。 ”
这意味着小学一年级代替学前班 , 成为新的幼小衔接班 , 今后小学一年级以活动课程为主 , 知识传授的内容逐渐减少 。

小学一年级成为新的幼小衔接班 , 家长高兴不起来此通知发布后 , 是不是意味着今后小学一年级 , 不再授课 , 主要以生活化、活动化、游戏化为主 , 今后小学一年级只玩不学习了?
这让家长心里犯合计 , 这个以前的幼儿园有什么区别?这不是吃咸鱼蘸酱油 , 多此一举吗?小学一年级这都不学习了 , 那今后二三四五六年级的学习内容能跟得上吗?小学课程不能顺利完成 , 又如何面对不远的中考呢?

家长的担忧可以理解 , 毕竟在教育逐渐普及的今天 , 中考高考决定人生的走向 , 如果在这两个分岔路口没有走好 , 未来将走下坡路 。
但是家长没必要太过于担心 , 从长远发展来看 , 小学作为新的幼小衔接班 , 绝对是利大于弊的 。

小学一年级作为幼小衔接班有哪些好处?好处一:回归童年的本质
回想起90后的5岁是怎么过的?弹弹珠、玩泥巴、扇啪叽 , 跟花鸟鱼虫亲近 , 走进大自然整 , 感受最纯真的气息 。

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