而现在的5岁小孩 ， 是在课堂中、作业中、加减乘除法中、父母辅导作业的骂声中度过的 ， 失去了童年的本真 。
幼儿园拒绝小学化 ， 在幼儿园阶段就是玩 ， 就是快乐 ， 还给孩子们一个美好的童年 ， 比积累一些没必要的知识要好很多 。
好处二：推迟孩子接受知识的年龄
每个孩子成熟的年龄不同 ， 有人早熟有人晚熟 ， 一些孩子在5岁的时候 ， 还没有开窍 ， 无法顺利接受知识 ， 这时候老师和家长 ， 就认为孩子太笨 ， 给其贴上学渣的标签 ， 这是致命的打击 。
小学才开始正式接触知识 ， 推迟了时间 ， 给了孩子缓冲的机会 ， 晚熟的孩子在这个阶段接受度更高 ， 才不会对知识产生厌烦感 。
好处三：小学六年本身时间过长
家长之所以不支持小学一年级生活化、活动化 ， 主要原因就是怕剩下的5年无法正常完成小学阶段学习内容 ， 怕影响初中阶段学习 ， 进而影响中考 。
其实完全不用担心 ， 小学6年其实超预算的 ， 诺贝尔文学奖莫言曾公开表示：“我国小学6年时间太长 ， 影响日后学生的今后的职业发展 。 ”
所以说小学6年是较长的规划 ， 先拿出一年时间进行幼小衔接 ， 是更好的学习规划 。
总而言之 ， 小学一年级作为幼小衔接班 ， 比幼儿园小学化要好很多 ， 应该大力推广 。
【幼儿园|小学一年级教学方式升级，成“新幼小衔接班”，家长高兴不起来】今日话题：
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