紧盯周末寒暑假 ， 立体联动全面“减”
针对广受诟病的假期学生负担过重问题 ， 长治市各校利用周六日其中一天时间和寒暑假时间 ， 开展课内课外、线上线下、家庭社会立体联动育人 ， 让教育回归本真 ， 促进学生德智体美劳全面发展 。
课内课外双拓展 。 关注学生个性发展需要 ， 延伸课堂、延伸学校育人空间 ， 研发开设茶艺、手工、戏曲、中医等社团课程200余门 ， 组建艺体类社团5351个 ， 成立各类兴趣小组2917个 ， 认定扶持市级中小学劳动教育和综合实践基地19个 ， 开展劳动实践活动3282次 ， 邀请有专长的家长和志愿者免费开展地方戏曲、剪纸雕塑、红色教育等知识讲座1200次 ， 实现了学生多样化选择、个性化发展 。
线上线下互补充 。 扩大课后服务覆盖面 ， 延伸课后服务时间点 ， 利用电视播放和网络平台推送渠道 ， 开通“空中云课堂” ， 遴选500名优秀教师录制覆盖各年级各学科的课程辅导视频 ， 在工作日每晚及双休日播出 ， 供学生自主观看 ， 目前已播出90节 。 开设“优秀教师线上答疑辅导” ， 遴选300名优秀教师成立答疑辅导组 ， 利用网络平台在工作日晚间及双休日全天进行答疑 ， 目前已举办80期 ， 学生拥有了更多的自主学习空间 。
家庭学校同发力 。 致力于消除社会“双减”盲区、打消家长“双减”顾虑 ， 设立市级“家校共育论坛” ， 研发家庭教育进校园、未成年人心灵护航、家长课堂、社区家长学校、教师幸福力提升五大系列45门精品课程 ， 组建专业讲师团进学校、社区举办线上线下“双减”公益讲座10期 ， 形成了家校协同育人合力 。 印发“双减”政策宣传册 ， 在《长治日报》开设“双减新观察”“聚焦双减”专栏 ， 利用长治市教育局官网、微信公众号等 ， 深入宣传解读“双减”政策、学校课后服务成效 ， 引导家长树立正确的教育观和成才观 ， 理性客观看待校外培训 ， 营造“双减”工作的良好社会氛围 。
（作者系山西省长治市教育局副局长）
《中国教师报》2022年01月05日第8版
【山西省长治市|规范与服务同步，减负与提质并重】作者：李亚东
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