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图说：“双减”政策实施以来，孩子们的业余生活又丰富了不少 新民晚报采访人员孙中钦/摄 下同
“我这学期最大的进步是跳绳，刚开学的时候只能跳80多个，现在最高纪录是172个！”打虎山路第一小学三（3）班的宋雨欣翻看自己这学期的成长记录卡，开心又得意。
这份记录卡由孩子们自己设计、记录，是“双减”以来学校布置的一份新作业。
我的时间我做主
“双减”政策实施以来，对孩子成长的关注点不再单一聚焦学科成绩，一下子空闲下来的时间如何安排是许多家庭最迷茫的事。打一设计了一份“我成长我快乐”一周记录卡，将阅读、劳动、体锻、社会实践和快乐心情的板块纳入，交由孩子自己涂涂画画，记录成长点滴。“学校通过这份作业鼓励孩子参与各种活动，引导家长和孩子规划时间，见证成长的变化，”副校长苏旖还介绍说，这份作业允许留白，并且以“周记”的形式推出，是希望孩子们自由而快乐地投入各种活动，而不是当作任务去填满、应付。
一学期的卡片翻一翻才发现原来这学期看了不少书呢，阅读的速度也越来越快了，最近一周一套法布尔的《昆虫记》十本全看完了，非常有成就感。三（9）班阮宸熙非常用心记录成长卡片，他的字很漂亮，还给每个部分添上灵动的插图。篮球经常出现在宋雨欣的记录卡上，她超爱篮球，几乎每天都要拍拍球、投投篮。周末，她和几个要好的同学还约着去球场打球，打累了大家就变着法子玩游戏，“就是体育课上学来的游戏，几个人围一圈，中间一个当老虎，用球‘打老虎’，很欢乐的。”
摇篮课程丰富课后时光
预备，推出！一只黄色冰壶缓缓滑出，稳稳停在“大本营”。欢呼声还未退却，红色冰壶就已出击，精准击打对手，占据优势……一场旱地冰壶胶着比拼，赛道两旁围满学生，小家伙们摩拳擦掌跃跃欲试。打一的课后服务“动”起来了。
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图说：冰壶赛道两旁围满学生
最近，学校教学楼中庭充满冬奥元素——楼梯装饰成滑雪项目赛道，立柱“变身”首钢滑雪大跳台和冰立方，吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也在校园里“躲猫猫”。冬奥文化元素等待大家打卡，冬奥运动项目轮班体验。
为了让课后服务内容更丰富，让孩子们玩得更有质量，打一还依托校本摇篮社团活动，让每个孩子都玩起来。舞龙舞狮队、民乐队、创想家、绘本站、农庄、画廊……这学期5个年级有37个社团开展活动，涵盖运动、科创、艺术等多领域。
学校还从社区、高校引入活动或课程，让每个孩子参与到更丰富的活动中去。课后服务负责老师谢骁俊介绍，例如这学期从四平街道引进非遗项目活动，举办了一场游园会，布艺画、剪纸、蛋雕、麦秆画、风筝制作等非遗项目摊位勾起了孩子们的好奇心。
“原本学校的摇篮社团就覆盖百分百的学生，‘双减’之后我们边探索边构思，延续社团活动的同时，也琢磨着如何把这些活动、课程设计得更符合学生年龄特点，把好的活动以更规范、更可持续的方式延续”，谢老师说。
值得一提的是，在打一，让孩子们玩起来的背后是老师们也玩起来。有特长的老师先领头，有兴趣的老师也可以从“零基础”变成“超级达人”。孩子们和老师们一起学，一起练，一起登上舞台，见证彼此的成长，由衷为对方喝彩。
这不，中庭里冬奥之歌《一起向未来》的音乐响起来了，小朋友大朋友统统唱得欢乐跳得起劲。
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