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【期末考试|一二年级不考试，三四年级不着急，五六年级语文还会考出好成绩吗】
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关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
看到有的家长说 ， 一二年级没有期末考试了 ， 家长确实不着急 。 学校也会改变一些考试模式 ， 比如让学生抽几道题 ， 读拼音、读课文、做口算 ， 全程拍视频 ， 还可以发给家长 ， 直接了解考试情况和考试结果 。 这样的期末考试形式多好 ， 所以一二年级不考试 ， 孩子也不用太紧张了 ， 等到关键的时候 ， 家长再督促一下 。 三四年级也不用着急 ， 有一个过渡期 ， 只要家长抓得紧 ， 语文成绩都能反超 。 五六年级 ， 你以为还会考出好成绩吗？显然 ， 这是家长的错误判断 ， 如果学习都是这么容易的过程 ， 那不如直接小学毕业就好了 ， 这六年还需要什么努力？
关于“一二年级不考试 ， 三四年级不着急 ， 到了五六年级 ， 语文成绩自然反超”的教育观点 ， 小岛老师不知道是不是真的有家长会信 。 我们家长对于语文学习总会有一个错误的认知 ， 不考试不代表不用学习 ， 一二年级的基础不打牢 ， 三四年级能不着急吗？三年级作为过渡期 ， 确实不需要家长着急 ， 只是家长着急是有一个过程中 ， 当我们发现孩子在学习过程中 ， 有一些不适的情况 ， 比如对语文学习的困惑 ， 努力学习但成绩也提高了 ， 家长不用着急 。 因为只要度过转折期 ， 保持语文学习的兴趣和习惯 ， 我们还是可以适应中高年级的学习难度的 。
到了五六年级 ， 想要收获好成绩 ， 那必须建立在从一年级到四年级 ， 家长都付出了时间和精力 ， 了解孩子的具体学习情况 ， 明确语文学习的重点 ， 做了大量的阅读积累和写作练习 ， 才能在五六年级长舒一口气 。 但这并不意味着 ， 家长就可以放松了 ， 面临小升初 ， 我们还需要做好语文学习的衔接辅导工作 。 学习成绩是考核标准 ， 但学习能力的提高 ， 则决定着我们升入初中后 ， 能不能尽快适应高年级语文学习的重要前提 。 家长们可以“放养”孩子 ， 但是习惯和态度必须为语文学习端正好 。 不然 ， 你付出了再多的辅导时间和精力 ， 都只是浪费孩子的时间 。
1、一二年级不考试 ， 我们也要了解孩子的学习能力
一二年级没有期末考试 ， 家长不用着急 ， 主要还是期末复习阶段 ， 家长不用再揪着什么都不懂的小学生复习语文了 。 一问三不知的情况 ， 让多少家长崩溃 。 拼音还是前鼻音后鼻音分不清楚的情况 ， 让多少家长对孩子的语文学习绝望了 。 没有了期末考试的终极考评 ， 家长也不用担心 ， 是不是自己的辅导不当 ， 打击了孩子的学习自信 。 道理虽然是简单的 ， 但是不考试不代表不学习 ， 一二年级的语文基础 ， 在整个小学阶段都尤为重要 。
作为语文老师 ， 我经常遇到三年级的学生 ， 看不懂拼音 ， 四年级的学生 ， 标点符号使用错误 ， 五年级的学生还不会写完整的句子 。 这一切不是因为孩子学习能力有问题 ， 也不是因为对语文学习不感兴趣 ， 而是一二年级的基础知识点掌握不过关 。 尽管升入了高年级 ， 但积累的问题犹如滚雪球一般 ， 家长束手无策 ， 老师也无可奈何 。 一二年级的基础 ， 就像是大楼的根基 ， 根基牢固 ， 才能扛住后面的风雨 。
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