中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 周洪松）老师举起生活中常见的水果、生活用品图片 ， 孩子们根据图片拼读音节；抽取词语卡片 ， 进行二类字认读；分角色朗读文本 ， 惟妙惟肖的角色扮演赢得阵阵掌声……新年过后 ， 河北省滦州市第三实验小学迎来首个无纸笔化期末考试 。 该校把一、二年级笔试考卷变闯关、积分游戏检验综合能力 ， 让孩子们乐在其中 。
考试是检验学习成果最直观的手段 。 为了准确考查学生对所学知识的综合运用能力 ， 滦州三实小积极探索教育评价新模式 ， 精心设计了《一二年级综合能力绿色评价方案》 。 本次别开生面的无纸笔化期末考 ， 是该校首次尝试 。 “体现开放性、趣味性、探究性 ， 让学生在轻松快乐中接受期末综合检验 。 ”校长郑术焱说 。
【教育|河北滦州第三实验小学：期末考试轻松快乐又有趣】教师精心设计 ， 把本学期各学科的知识点拆分为闯关、积分等趣味游戏 ， 如：语文学科“拼音大闯关”“叫醒字宝宝”“读读好文章”“聊聊身边事”等游戏考察学生拼音、识字、朗读、语言表达能力 。 一年级数学以“争当小小计算能手”“小棒摆一摆”“巧手拨一拨”“直尺量一量”“盲盒摸一摸”等游戏考查学生计算、图形与几何等方面的能力；二年级则以“开心超市”“小鬼当家”“幸运大转盘”“心灵手巧能说会道”等游戏活动考察学生动手操作能力、思维反应能力 。 科学学科设置了“动物大搜索”“小小修理工”“人工与自然”“磁铁的力量”等情境化、体验式活动 ， 让学生在动手动脑中运用知识 ， “动”出智慧、“测”出素养 。
该校还第一次让体育、美育和劳动教育以“正式身份”出现在系统评价过程中 。 音乐综合能力评价中 ， 孩子们唱起国歌和自选曲目 ， 吹奏着动听的乐曲；体育综合能力评价中 ， 孩子们在立定跳远、跳绳；美术综合能力评价中 ， 孩子们制作手工 ， 用画笔传达浓浓亲情；劳动教育综合能力评价中 ， 从“自我服务”“家务劳动”和“公益活动”三方面培养学生劳动教育观念 ， 让学生在实践中感受劳动乐趣 ， 在体验中养成劳动习惯等 。
据了解 ， 在制定《方案》期间 ， 学校多次向家长征求意见 。 在实施评价过程中 ， 还邀请家长当主考官 ， 实现家校合力育人 。
作者：周洪松
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