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“双减”后的第一个学期 ， 孩子们的作业和考试减少了 ， 体育运动时间增加了 ， 亲子关系也和谐多了 。 与此同时 ， 很多家长心里都没底 ， 平时不考试 ， 也不知道孩子的学习情况到底怎么样？看着孩子出现一些问题束手无策 ， 只能跟着干着急 。怎样帮助孩子复习才更有效率 ， 这些方法不妨用起来！
试卷的整理
班里成绩不错的孩子 ， 试卷总是收纳得很有条理 ， 按顺序排好 ， 再装到文件夹里 。 上课用到时 ， 一下就能找到 。
而成绩一般的孩子 ， 对此很不在意 ， 把试卷往课本里随便一夹完事 。 结果用到的时候根本不记得夹到哪里去了 ， 一抖课本 ， 掉出来一堆……
?问题分析：
试卷的整理情况 ， 其实暴露出来的是孩子的收纳、整理能力 。 一个试卷都收不好的孩子 ， 书桌大都不整洁 ， 自己的卧室也往往乱七八糟 。
建议：
收纳整理这个习惯 ， 需要从小培养 ， 一旦邋遢惯了几乎没法改 。 孩子小的时候 ， 可以让他自己整理玩具；孩子上学后 ， 尽量让孩子独立整理书包、书桌；孩子再大一点 ， 可以给孩子准备一些好看的文件夹、文具袋等 ， 养成随手整理试卷、讲义的习惯 。
?错题
孩子成绩差的原因 ， 并不是难题不会做 ， 而是以前错过的题又出错了 。 试卷中真正很难的题目 ， 不会做、影响并不大 ， 因为很多同学也不会 。 但是对于以前考过的那些题 ， 有心的同学基本不会出错 ， 如果你家孩子仍然出错的话 ， 差距就这样拉开了 。
建议：
学习这事 ， 从来都是说起来简单做起来难 ， 比如整理错题这个习惯 ， 就有很多孩子坚持不下来 。 每一个习惯的培养都需要付出时间和耐心 ， 只要坚持了 ， 最后的收获也往往出乎我们的意料 。
复习方法
期末复习阶段 ， 孩子的复习方法同样很重要 ， 但是不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习 。 比如：孩子学习好坏程度的不同 ， 复习方式也要随之变化 。
优生：查漏补缺为主
成绩优异的同学家长要提醒孩子 ， 复习阶段以查漏补缺为主 。 以保持优势为前提 ， 争取均衡提升 。 在复习过程中要让孩子仔细审题 ， 注意规范答题 ， 在答题过程中也要注意步骤完整 ， 书写规范 ， 用语正确 。
中等生：全力攻克弱科
成绩中等的同学应该尽全力提高薄弱的地方 ， 这是中等生提高成绩的关键 ， 同时要紧跟复习进度 ， 不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐 ， 错过老师讲授的重点知识和解题技巧 。
后进生：立足基础知识
基础相对薄弱的同学 ， 在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实 ， 所以 ， 要力保基础题 。 此外 ， 虽然基础较弱 ， 但家长要帮助后进生克服自卑、自弃心理 ， 以及对弱科弱项的恐惧心理 。 只要找到适合自己的方法 ， 成绩也能得到较大的提升 。
在学习上花费多少时间
天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗？不 ， 恰恰相反 ， 这类孩子往往付出与收获不成正比 ， 虽然经常很晚才睡 ， 但是成绩却不会突飞猛进 。 而那些成绩优异的孩子 ， 反而都睡得不会太晚 。
?问题分析：
很多孩子就是掉进了一个恶性循环：一开始上课时 ， 不好好听讲 ， 结果回家写作业时很多地方都不会 ， 磨磨蹭蹭很晚才睡；晚上休息不好 ， 第二天上课没精神 ， 听课效率又很低 ， 于是又只能熬夜去补……
建议：
当孩子经常学习到很晚时 ， 家长别只跟着抱怨作业多 ， 没用 。 不如跟孩子一起分析一下 ， 除了作业确实多 ， 还有哪些问题影响了学习效率 。 分析到最后 ， 往往是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因 。
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