|想跟班主任搞好关系，3种话家长尽量别说，缺少意义还易引起反感
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学生时代 ， 最令人难以忘记的老师一定是班主任了 。 毕业多年以后 ， 就算其他的小科老师名字已经记不住 ， 但班主任的形象往往历历在目 。
中小学阶段 ， 班主任可以称得上同学们的“第二个父母”了 。 笔者记得自己的初中班主任就曾说：除去睡觉 ， 你们在学校的时间比家里还多 ， 我对你们的了解可能比父母还深 。
所以 ， 同学以及家长能否跟班主任搞好关系 ， 在很大程度上影响着学生在校的体验 。 不过 ， 我们大部分家长也没有多少经验 。
有时候说话不注意 ， 可能就在不知不觉中引起了老师的反感 。 今天我们就来分享一些关于跟班主任沟通方面的经验 ， 希望可以帮助家长“避坑” 。
跟班主任搞好关系 ， 3种话家长尽量别说 ， 无心之失可能引起老师反感第一种：我们两人都要上班 ， 实在没功夫管孩子 。
有时候学生在学习或者行为方面出现了问题 ， 老师可能会联系家长进行谈话 。 这时候有些父母可能会跟老师说这句话 ， 表示自己有一定的苦衷 ， 平时疏于对子女的教育和管理 。
家长可能只是一句简单的解释和感慨 ， 但老师听到这类话 ， 会觉得对方只想推卸责任 ， 没有一个认真的态度 。 毕竟孩子是自己的 ， 老师再怎么管教 ， 也不及父母用心 。
【|想跟班主任搞好关系，3种话家长尽量别说，缺少意义还易引起反感】第二种：我的文化水平不高 ， 不懂怎么辅导孩子 ， 他就交给您了 。
我们多数家长本身可能并没有太高的学历水平 ， 辅导子女会出现一定的困难 。 但是我们不能将这种情况随意表达给老师 。
班主任会觉得家长的思维 ， 还停留在过去的教育模式 ， 认为把孩子送到学校学习上的一切事宜就由老师负责了 。 家长可以换成这种说法：
“我没太多文化 ， 但是对子女的教育还是很在意的 。 我会配合老师 ， 尽量做好督促 ， 争取能让学生成绩再好一些 。 也希望老师有空时能给我们一些指导” 。
第三种质疑 ， 老师的讲课方法、教学进度等等 。
这方面恰恰是一些高学历家长可能会发生的情况 。 每个老师的教学方法和水平不可能完全相同 ， 送学生去学校 ， 并不像买东西那样可以自行挑选老师 ， 所以我们需要做的是适应 。
当学生的成绩不满意的时候有多种因素 ， 家长不要第一时间想到是老师的水平不行 。 尤其是班主任 ， 一般情况下很少出现变动 。
如果直接去质疑老师的授课方式和能力 ， 对于解决问题没有什么帮助 ， 反而还可能引起老师反感 。 而且 。 家长眼中觉得不够好的讲课方法 ， 或许在大多数学生心里是比较好的 。
如果全班同学的平均成绩 ， 都处于年级中比较低的水平 ， 学校自然会明白老师的水平不够 。 仅仅是自家学生难以适应的话 ， 我们需要通过其他方式来弥补 。
家长与老师沟通时 ， 不卑不亢才是正确的态度无论是平时的微信群还是偶尔的家长会 ， 班主任与学生父母之间的对话 ， 都比以前有明显的增加 。 想要学生被老师喜欢 ， 家长需要注意自己的言行 ， 是否给他们带去正面的影响 。
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