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事情是这样的 ， 1月5号是某门课程期末考试的时间 ， 1月4日有学生在群里问老师期末考试有哪些题型 ， 等了好一会老师都没有回应 ， 最后还是一个同学把此前老师发的关于期末考试的题型和分值分布的说明发出来 ， 并提醒“老师好像退群了” 。
这时其他同学才陆续反应过来 ， 原来问了个寂寞 ， 有同学则用“深藏功与名”来形容老师的这波操作 。
这件事情在网络上曝光后 ， 引发网友热议 ， 纷纷留言：
“应该删 ， 后面就是各种求分数的了”；
“不退你们问了题型就会开始问答案了”；
“不退就等着学生要平时分满分了”；
“老师说过你不听 ， 然后又来问”；
“可不是 ， 平时不来 ， 考后找你要平时分 ， 讲重点不记就想问答案 ， 这种让过就有鬼了”；
……
总的来说 ， 大多数网友都觉得老师这样做是为了避免学生的各种求情上面来 。
网友有这样的想法不无道理 ， 从聊天记录截图来看 ， 老师早已经将该说的都说了 ， 接下来群里有他没他对考试的真实结果都没有影响 ， 继续留在群里的话反而给一些学生提供了谋求“放水”的机会 。 那个考试前一天才提问考什么题型的学生 ， 更印证了这一点 。
这不由得让人想起前不久哈尔滨工程大学航建学院的李教授 ， 批完学生的卷子后对学生的表现过于失望 ， 一怒之下把63人的教学群给解散了 ， 解散之前还撂下了了“江湖不见”的狠话 。 这些“狠话”被学生截图发到网上之后 ， 李教授瞬间成了“网红” ， 还被学校批评教育了 。 这位老师选择在期末考试前夕自动退群 ， 估计也是想眼不见心不烦 ， 避免重蹈李教授的覆辙 。
很多大学老师都反映 ， 近几年挂科的学生越来越多 ， 造成这种现象的原因有很多 ， 主要原因还是学生自身的问题 。 很多学生上大学后没有明确的目标 ， 严重缺乏学习的动力 ， 又不像高中时那样会有老师和家长进行约束 ， 变得非常放纵 ， 心思都在打游戏、谈恋爱等其他事情上 ， 根本没有用心学习 ， 一到考试挂科就成了大概率事件 。
既然凭实力考不过 ， 那么就请求老师“放水” ， 临考前让老师划重点、降低题目难度或者开卷考试等 。 还是不及格的话 ， 那就争取把能加的平时分都加上 ， 加到及格为止 。 为了避免学生以及家长的胡搅蛮缠和无理取闹 ， 不少老师还是会选择满足学生的要求 ， 故意“放水”让学生及格 。
好不容易考上的大学 ， 就这样被自己埋汰了 ， 实在可惜 。 现在学历越来越重要 ， 对学生成绩的管理也越来越严格 ， 挂科太多了不能毕业 ， 哪怕有一门课程挂科了也意味着失去了各类优质资源和保研的资格 ， 更加别说竞争大学选调生的资格了 。
哪怕勉强不挂科 ， 学得不到家在将来发展时也处处受到限制：
因为英文不好 ， 而失去一个订单；
因为专业知识不扎实 ， 而失去一次晋升的机会；
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