学霸|初一是学霸，到了初二成“落后生”，班主任说出缘由，有你吗？学霸

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很多人认为高中学习是每个人学习生涯中最为关键的阶段，其实不然。我们不能随意定义哪个阶段对于学习来说是最为关键或者重要的。
每一阶段紧密相连，都为下一个阶段打基础，如果有其中某个阶段基础不牢靠，势必会影响下一阶段的学习。

在初中经常出现一种奇怪的现象，很多学生初一学习特别好，升到初二以后成绩就直线下滑，有些甚至成为了落后生。
家长不能理解这种现象的出现，认为自己孩子的学习成绩一直很好不会出现这种情况。这种情况的出现是十分普遍的，也会有相应的措施去面对。

为什么会出现初一学霸，初二落后的情况呢？

学习方式的改变。

作为刚刚从小学升到初中的学生，老师会在一开始教授过渡性的课程，让学生去适应新一阶段的学习内容，不论是难度还是形式与小学的学习内容与形式跨度不大，所以刚刚升到初一的学生能够适应初中的学习，成绩与小学时的差距不大。
初二之后，中考提上日程，很多课程的难度开始加大，会出现新的学习科目物理、化学等。物理与化学的学习相较于语文、数学等科目来说，较为抽象，很多时候孩子的思维无法及时转换，造成学习成绩开始下滑的情况。
对于很多学生来说，一旦从一开始就落后成绩不理想的科目，后面会对这种科目具有恐惧心理和抵触心理，成绩自然而然会慢慢下降。

学习积极性降低。

新的环境、新的老师、新的同学，每一位刚刚进入初中的学生都想与过去的自己做一个告别重新开始。大部分学生进入初中之后都抱有极大的学习热情。周围的学习氛围也是十分优异，初一时大部分同学的成绩会有很大的提升。
这种热情并不是一直持续下去的。等到初二，很多学生开始厌烦枯燥的初中学习。孩子的年龄也到了叛逆期，学生的学习热情已经消减，对待学习不再上心，学习成绩自然会下降。
面对这样的情况，很多家长十分着急，却又不知道如何去面对，尤其是初中的孩子青春期，叛逆心理极强，如果处理不当，结果可能会适得其反。

面对这样的问题，需要家长与学校共同努力

学校如何做。

面对这种情况，学校可以做的很多。
首先，可以开展心理活动。这些学生的问题只是难以面对自己成绩的下滑，失去了原本的自信心与优越感，这种落差感让他们一时难以接受。毕竟在之前，他们是班级中的姣姣者。
之前优异的成绩，就表明他们有良好的学习能力，只是一时之间无法调整，心理急躁才会导致的学习成绩下降。学校开展安抚性的心理活动们可以帮助他们恢复以往的一种自信心，并且平静心里因为成绩下滑所造成的急躁。只要稳住学生的心理，问题就已经解决了一大半。
除此之外，学校可以加强在一些困难科目的教学力度，改变老师的教学方法，稳定教学切记急功近利，虽然接近中考，打好学生的基础是关键。即使教学进度落后，也要确保学生可以理解老师的授课内容。