梦园小学天柱路校区教研处主任孙婷表示 ， 学校的普惠性课程 ， 像作业班和社团班都开设在周一二四五 ， 周三所有老师要进行业务学习 。 这学期个性化课程的引入 ， 有效补充了师资力量 ， 让周三的托管工作也有序开展起来 。
【个性化|“双减”在行动 安徽合肥中小学引入校外优质课程资源】
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课后服务是否吸引学生 ， 关键就在于课程内容的多样和质量 ， 然而部分学校课后服务内容多样性因师资力量不足而受限 。 因此 ， 合肥市许多学校本学期已在课后服务方面打开思路 ， 尝试引入家长和专业机构资源 ， 弥补校内师资力量短板 ， 确保课后服务个性化课程活动的丰富性与专业性 。 同时 ， 课后服务加入社会专业力量后 ， 学校教育、家庭教育、社会教育得到了更深度的衔接与配合 ， 学生的潜能和创造力进一步被激发 ， 家长也感受到了政府实实在在的惠民举措 。
南门小学恒盛校区、梦园小学天柱路等中小学联合科大讯飞 ， 用形式纷呈的个性化课程体系助力“五育并举”的“德育为先智育为重体育为本美育为根劳育为荣” ， 营造乐学、善学、勤学、博学的学习氛围 ， 助推学生实践历练、健康成长 ， 成就孩子的美好明天 。
合肥市“三点半课后服务”已连续两年被列为市政府为民办实事项目 。 2021年 ， 合肥市正式上线“合肥市中小学课后服务平台” ， 通过一站式的课后管理系统 ， 引入多方课程资源 ， 落实常态化监管 ， 助力各校课后服务工作全面升级 ， 满足学生的个性化需求 。 截至目前 ， 平台已覆盖该市12个县（市）区 ， 380余所中小学校 。
编辑:徐秋韵
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