我第一次去学校最大的教室“五百座”上课时 ， 惊讶地发现教室里座无虚席 ， 人满为患 ， 连座位四周的甬道上、窗台上甚至讲台周边 ， 都有学生席地而坐 。 那天 ， 我一口气讲了三个多小时 ， 学生们听得津津有味 ， 没有一个学生走动或离开课堂 。
家庭教育学课能受到如此欢迎 ， 表明学生是有需要的 。 这也给予我极大的鼓励 ， 使我进一步坚定了专门研究家庭教育理论的信心 。
1994年 ， 我的《家庭教育学》一书在人民教育出版社出版 ， 在社会上引起很大反响 ， 2001年被教育部指定为全国高等学校文科教材 。 此后 ， 国内很多高等学校 ， 包括师范院校、教师进修院校、共青团院校、妇女干部院校 ， 纷纷以《家庭教育学》一书为教材 ， 开设了家庭教育学课程 。
当然 ， 我国是一个有14亿人口的大国 ， 只是部分高等学校的学生接受了家庭教育的理论学习 ， 远远不能满足社会的需要 。 今年家庭教育促进法开始正式施行 ， 期待有关部门关注在大学开设家庭教育学课程的问题 ， 不仅师范院校要开课 ， 其他的高等学校也应该开设这门课 ， 最好能让家庭教育学成为我国高等学校的一门必修课 。
（作者系北京师范大学资深教授）
作者：赵忠心
《中国教育报》2022年01月09日第4版版名：家教周刊
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